写读后感

引议联结巧构思，精读细品写美文

读后感是比较常见的一种文体。它属于议论文范畴，写作时可按照议论文的格式——提出问题——分析问题——解决问题的顺序来写，也可以把它写成议论性散文，这样会更有文采。

要想写好读后感，就要解决好内容和形式两个主要问题。

一．领会文章主题

读懂原文，深刻领会文章主题，理解作者写作意图，明晓文章的社会意义，这是写读后感的基本前提。否则，在没有读懂原文的情况下仓促落笔，连自己想要表达什么观点都不清楚，是写不好读后感的。

二．表达最深感受

阅读一篇文章，由于理解能力的不同、思想境界的不同、文学素养的不同等原因，会使不同的读者有不同的感受和理解，所谓“一千个观众心中有一千个哈姆雷特”。写读后感时，一定要选择自己印象最深、感受最深的人物、情节、语言去写，才会突出重点，感动自己，也感动读者。这是写好读后感的关键。

三．指导生活实践

读书能够提高人的文化修养，提升人的精神境界，促进社会文明向前发展。所以，在读后感中不仅要把自己的读书收获写出来，还要明确地指出这种收获对自己的人生有什么指导意义。让读者在阅读你的文章时，也能得到生活教益。

以上是写读后感应该在内容方面需要解决的问题，下面再来谈一谈写读后感的基本格式。

一．引议联结巧作文

1.引，就是引用材料，引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要，并据此提出自己的观点。这个环节中注意引用的材料要少而精，力求简洁明了，不要通过大量引用原文材料凑字数，这是写读后感的大忌。

2.议，是针对前面提出的观点，利用材料中提供的信息进行分析议论，使观点确立起来。这部分内容不宜过多，只要能够明确提出自己的观点即可。既是提出观点，就要准确严谨，富有独创精神，以显示你的观察角度独到。但不能为了求新而偏离文章主题，无理取闹。

3.联，是文章的关键，由材料推开去，联系广阔的社会生活，或历史，或现实，或集体，或个人，多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力。这部分内容是读后感的主体，要通过列举典型事例、阐明正确观点达到令人信服的目的。

4.结，收尾，总结全文，对论述的问题有所深化或拓展，不要故作惊人之语；强调精练有力，反对尾大不掉。

二．叙议抒情巧结合

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以“感”为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应侧重于分析说理，从“读”中引出“感”，着重抒写读后感受。在表达自己最真实的感受时，可以发表精辟的议论，也可以使用哲理性的抒情，达到文质兼美的理想效果。

语言亮点一

老渔夫桑提亚哥虽然老了，倒霉、失败笼罩着他，可他依旧努力着、坚持着，最终赢得胜利，这一点让我十分敬佩。想想我自己，虽然也在努力坚持着，却总是走不出失败的阴影，更别说能在失败后赢得胜利了。鲁迅先生说：“真的猛士，敢于正视淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生。”在真正的勇士面前，根本不存在失败，因为他们的精神意志永远不曾动摇。由此我明白了：考场失利只是生活中的一阵风而已，连一阵风都不能抵抗，还能指望我们抗击暴风雨吗？不！我要学会坚强，勇敢面对困难和挑战，让自己的人生坚韧而美丽。

《老人与海》真是一部最好的砺志书籍，勇敢的桑提亚哥是我最好的人生榜样。“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他！”请记住这句话。

（选自《不屈的勇士——读<老人与海>有感》）

【教师点评】作者联系自身实际情况，深刻理解桑提亚哥身上的“硬汉”精神，并用它来指导自己的学习生活，达到了阅读收获人生的目的。

语言亮点二

民间流传所谓“做人要学曾国藩，做事要学胡雪岩”之语，读了《曾国藩与胡雪岩》后，我才深有感触：此言不虚也。

曾国藩认为做人需谨慎小心、不急不躁、头脑清醒；胡雪岩用自身的成长经历阐释人生之道：做人要外圆内方，做事要果断，不可武断。

我认为真正的“圆世”哲学，是大智慧与大容忍的结合，既有勇猛斗士的武力，也有沉静蕴蓄的隐忍；既有干练迅捷的出击，也有避实击虚的审时度势，全身而退。生活中的我们既要有对生活无限的热爱、奋勇拼搏，也要有避重就轻，化解矛盾的睿智，这样才能够全身而进，立于不败之地。这也是读这本书给我的人生启示。（选自《读书启示录——读<曾国藩与胡雪岩>有感》）

【教师点评】作者客观冷静地分析曾、胡二人的人生哲学，从中获得人生教益，无论是对自己还是对读者都起到了精神引领的作用。