读后感题目

很多同学刚开始接触读后感，都不知道该如何选材，概括多，感想少，“头重脚轻”，抓不住重点。要学会写读后感，最基本的就是掌握方法。

什么是读后感呢？把读一篇文章或一本书的感想写下来，就是读后感。

下面我们先来了解一下读后感的五步法。第一步：引。即引出作品，阐明观点。所谓“引”就是围绕感点，有的放矢引用原文；材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要精炼、准确，有针对性。如所读书、文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

第二步：概。即概况内容，简述作品。例如《猴王出世》讲的是石猴发现水帘洞，成为美猴王的一件事。此文讲的是花果山上的一块仙石孕育了一只石猴，在花果山中快乐自在地生活。有一天，他和群猴发现一个瀑布，他跳进去后发现了水帘洞，并因敢于第一个跳进水帘洞，带着群猴在水帘洞居住，被群猴拜为猴王，从此得名美猴王的故事。

第三步：议。即评议作品，抒发感想，亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

第四步：联。即联系实际，拓展感悟。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，可以联系自己或他人生活中类似经历，可以联系社会现象，可以联系名言名句，也可以联系古今中外典型事例，可以是历史教训，可以是当前形势，可以是童年生活，，也可以是班级或家庭状况。既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。例如《猴王出世》石猴发现水帘洞后，不是先想着玩，而是号召大家住进去，这不仅仅体现了他的智慧，更重要的是彰显了他的领导能力。就像汉高祖刘邦一样，一个小亭长，开创了中华历史上统治时间最长的帝国。刘邦不如张良聪明，不如韩信会带兵，更不如项羽勇猛，他之所以能问鼎中原，靠得就是知人善用的领导力。

第五步：结。即总结全文，点名主题。围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

以上五步是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，在第一步"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第四个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第五步。

初学读后感，也可以灵活运用以下几点读后感基本模式。

写读后感的一般模式如下：

开头：简介所读作品主要内容，总的感受、体会

中间：具体感受、体会

（1）针对原文重点句子，谈对人物或事物的看法

（2）联系生活实际的人、事作比较，谈感受

结尾：提出自己的看法或愿望，总结教训或得到的启示等

要写好读后感，除了要掌握以上五步及基本模式之外之外还要注意以下几点。

第一点，要读好原文。“读后感”的“感”是因读而引起。读是“感”的基础，囫囵吞枣地读，连原文讲什么都不清楚，哪来“感”呢？理解肤浅，感悟不深。只有认真读才有感而发。

第二点，找好感点。一篇文章感点很多。如可以针对原文中心有所感悟，也可对原文其他内容有感悟，甚至是对某个句子有所感悟，都可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，你对它有感受，都可以写读后感。面对这么多感点，我们该如何选择呢？这就需要我们找准感点着手，对众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，自己写上来又很顺畅的一个感点，作为读后感的中心来写。

第三点，叙述要简。读后感是由读产生的感，在写文章时就要写引起“感”的那些事实，还要写由联想到的那些事例。但要注意的是读后感中的“叙”不同于记叙文中的“叙”。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却要简明扼要，它不要求去“感人”，只要能引出事理。我们初学写读后感引述原文，一般就是叙述不简要，甚至变成了复述内容。因此，写读后感要把握引述要点，做到简明扼要。

第四点，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

要写好读后感一定要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

写好读后感还要处理好“读”与“感”的关系。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”。要以“感”为主，适当引用原文，但不能引用太多，应以自己的语言为主着重写感受。

写读后感的标题一般有三种。一是：读《XXX》有感；二是：《XXX》读后感；三是：将读后感作为副标题，再自拟主标题。