在线教育行业分析(在线教育的类型)
去年研究生扩招20.74%
据教育部官网发布的《2020年全国教育事业发展统计公报》显示，去年研究生招生110.66万人，比上年增加19.00万人，增长20.74%。其中，博士生11.60万人，硕士生99.05万人。
根据教育部的规划，2020—2025年专硕的招生人数要达到所有研究生招生人数的2/3。而且，从2017年开始，专业硕士招生规模就已经高于学术硕士。
从现实来看，考研人数逐年增加，2021年就已经近400万，但是很大一部分学生考研目的并非志在学术，而是为了提升学历，从而获得就业优势。所以，优化研究生人才培养类型结构，提高专业型硕士比例，注重学生的专业水平和职业素养更契合实际。
中国正在快速迈向高等教育普及化
高等教育承担着科技人才培养链最重要的一个环节，即从知识学习到独立科技创新转变的关键环节。随着我国改革经济的发展，我国高等教育事业也由初步阶段走向成熟，取得了长足的进步，由此也带动了我国高等教育步入大众化，目前我国高等教育毛入学率已超50%。此外，伴随国家财政资源的倾斜力度不断加大，我国高等教育学校机构的数量也在逐年上升，其中普通高校、研究生培养机构数量逐年稳定增加，造就我国高校机构能够容纳更多的受教育者。
当今的“双一流”建设即建设世界一流大学和一流学科，是在“211工程”“985工程”取得巨大成就基础上的平稳延续，更是新时代对高等教育发展的新擘画和政策创新。它不是一般意义的教育资源的配置，而是我国高等教育已经处于世界中上行列、谋求更高水平发展的突破口。
数据显示，中国高等教育在学总规模达到3699万人，占世界高等教育总规模的五分之一，规模位居世界第一。高等教育毛入学率从2012年的30%增长到2017年的42.7%，中国正在快速迈向高等教育普及化。
高等教育行业现状及发展前景预测
当前我国高等教育资源的空间整体分布不均的特征，与我国社会和经济发展的特点是相符合的。东部地区和沿海城市由于其适宜的自然条件和优越的地理位置，在科技力量、交通通讯、基础设施、生产条件、资本积累等方面形成了强大的地区优势，为高等教育的发展提供了良好的经济基础，而且在客观上对高等教育的需求更加旺盛，从而成为促进高等教育发展的有力动力。
未来几年，将优化高等教育宏观布局结构。将高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，加快建设一流大学和一流学科。以重点学科建设为基础，继续实施“985工程”和优势学科创新平台建设，继续实施“211工程”和特色重点学科项目。
中研普华预测今年研究生招生规模还将继续扩大。当前，硕士研究生作为高层次研究人员的含金量在下降，博士越来越成为高层次研究人员的主体。
想要了解更多高等教育行业详情分析，可以点击查看中研普华研究报告《2021-2025年中国高等教育行业竞争分析及发展前景预测报告》。
