窗边的小豆豆读后感400字
读完《窗边的小豆豆》这本书后，我深有感触。
《窗边的小豆豆》这本书是日本女作家黑柳彻子根据自己的真实故事所写的一本小说，本书讲述了一位名叫小豆豆的女孩子因为从小就顽皮，常常做出一些大人无法理解的事，比如把书桌的盖子开了又关，关了又开，上课时跑去窗边看街头艺人等诸如此类令人摸不着头脑的事情。也正是因为这些事情小豆豆被校方要求换一所学校，于是小豆豆的妈妈就带着小豆豆转去了一个很特别的学校——巴学园。小豆豆在这度过了一段很美好很独特的时光，可后面因为战争的爆发，“巴学园”不幸被炸毁了。
这所学校与其他学校相比非常与众不同。在巴学园内，孩子们可以有属于自己专属的一棵大树，可以跟校长先生打闹，可以午后散步，可以每天吃到“山的味道”和“海的味道”，可以在热天时去游泳池游泳，可以在礼堂里讲鬼故事，可以穿自己最脏的衣服来学校……这些无不吸引着小豆豆，这也在她的心中埋下了一个长大以后来这当老师的梦想。
其中，最让我深有感触的章节是《小辫子》这章，主要讲述小豆豆扎了个小辫子高兴地去上学，可同班的大荣君却拿小豆豆的辫子开玩笑，文中对他的描写是这样的“可是大荣君来到小豆豆面前，突然伸出两只手抓住了小辫子，嘴里唱歌似的哼了起来：‘啊—今天很累啦，正好抓住点什么—这比电车的吊环，舒服多啦！’”这自然把爱美的小豆豆惹哭了，伤心的小豆豆就跑去找校长先生倾述，校长先生听到后把大荣君独自叫到办公室谈话，大荣君出来后，郑重地和小豆豆道歉。看到这儿，我不禁感叹校长先生的教育方式，校长先生不会去说小豆豆给人家摸一下怎么了什么的，而是叫大荣君要尊重女性，不管她是小女孩还是大人。
此外，书中描写的人物角色的教育方式也很令我敬佩。如：校长先生他会很耐心地听一个不到十岁的小女孩讲几个小时的话，还会经常对孩子们说“你真是个好孩子”，不会去否认孩子们做的一切事情，如果她们做得不对，也会耐心的去教导她们，而不是用暴力的行为方式；小豆豆的妈妈在第一次带小豆豆去巴学园的时候，不会很直白的对小豆豆说：“你是被学校退学的，没学校要你了”之类伤人的话，她会很细心地顾及到小豆豆的自尊心。
《窗边的小豆豆》让我学会了很多，看到了很多。学会了泰明那种即使身患疾病依旧开朗乐观的精神，学会小豆豆那纯真的品质；看到了里面校长先生的平易近人，小豆豆妈妈的善解人意以及小豆豆爸爸的音乐精神……
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