下次开船港读后感

“下次开船”港
严文井

[内容提要]
四年级学生唐小西，脑袋大，身体瘦，上课打哈欠。玩儿最来动。他一玩儿起来就什么都忘了，可又常常自己管不住自己。时间在他身旁“味溜”“味溜”过去，他不是不知道，就是干着急。
有一次，他贫玩忘了做作业，妞姐批评他，并把自己的小闹钟借给他用。小闹钟摆在他前面，他的作业刚开了个头。心里就理怨起姐姐来。他给妲姐画了幅漫画像，费尽心思把姐姐画得很丑。画完之后刚写一行作业，又鼓捣起下午买的邮票来。这可把住在闹钟里的时间小人儿气坏了，跳出来批评小西。小西不服，两人大吵一场。时间小人儿气被了，不愿再陪小西，声言除非将来小西求他，否则永不回来。时间小人刚走，画上的姐姐也生气了，说要把小西的所有过失告诉妈妈。小西害怕了，赶紧逃出家去。正跑着，忽听见一个
答应了，灰老鼠给他换了个会说话的影子。”小西换一一个影子，否则就进不了那个玩具们住的地秀，特了解小西，邀小西去一个最好玩的地方玩儿，声音叫他。仔细一看，原来是一只玩具灰老鼠。灰老鼠似手不过，他要小西
一路上，会说话的影子很讨厌，不但饶舌，不讲理，多体还特别沉，累得小西两腿胀疼，几乎走不动。这个霸道的影子，还提出要小西做它的影子。
他们终于走到了“下次开船”港。这里的船塞满了港口，但没有一只开动。那个可望而不可及的“下次”，使所有的船等待着。海水也变得像墨汁，又稠又黑。
统治“下次开船”港的是洋铁人、白瓷人和灰老鼠三个坏蛋。他们不但自己懒情，还引诱贪玩的孩子来这里，尽情玩耍，变懒惰，他们还让那些不怎么懒惰的孩子服侍他们。
在这里，小西遇到了玩具熊和绒鸭子。他俩正做一道很简单的算术题，可算来算去就是算不出来。小西自告奋勇当他们的老师，但由于没有扎实的功底，常常被他们问住。后来，影子提议去“游泳溜冰场”玩，大伙同意了。
大伙玩得很痛快。也不知玩了多久，小西觉得有些累了，忽然听到不远处一棵树下有卜通、卜通的声音。小西他们宛过去一看，原来是呆板的木头人和快活的橡皮物。木头人正伤心哭泣，橡皮狗劝慰着他。小西一打听，才知道善良的布娃娃身体有病，可还是被洋铁人抓去干活，她的好朋友术头人因此哭注。小西提出去教布娃娃，大伙热烈赞同，只有影子反对，它不但自己不去，还不准小西去。争论了好久，直到小能构出刀子，要把影子割掉，它才勉强答应去。
路上，他们遇到了纸蛇。蛇表示自己是大家的朋友，也
是布娃娃的朋友，教布娃娃银好，可错自己因为要吃青蛙，没有时间去帮忙。
白房子里，洋铁人、白瓷人、灰老鼠三个坏蛋饮酒作乐，布娃娃拖着病体服侍他们。他们抽的烟呛着了布娃娃，使布娃娃打翻了手中的蛋糕。洋铁人大发雷霆，叫喊着要把布娃娃关起来，布娃娃伤心地哭泣着。小西赶紧安排教布娃娃，谁知影子突然喊起来。洋铁人闻听大怒，抓起一把长刀冲过来，小西他们只好跑开了。大伙十分痛恨影子，不管它怎么说，坚决把它割掉了，塞进水沟里。
大伙经过商量，请教了老面人，二教布娃娃，这次成功了。他们离开白房子时，又遇到了纸蛇。纸蛇要他们告诉正在睡觉的洋铁人，爬窗子是很不好的行为。大伙不肯，纸蛇就贵各他们没礼貌。大伙不理它，逃到了海边，可是船开不动，因为这是“下次开船”港。三个坏蛋追来，把他们全抓住，关进地下室。

老面人打开地下室门，救了大伙。他们躲在洋铁人放杂物的仓库楼上，洋铁人他们发现了，发动进攻。大伙用确实和石头还击，打退了他们，当晚，小西和小熊负青站陶，却睡着了。结果，大伙都成了三个坏蛋的俘虏。三个环蛋瓜分完俘虏，只剩下水头人没谁要，他们决定吃饱喝足后再来杀死他。在万分危急的时刻小西祈求时间小人儿快回来。小人儿果真信守诺言，回来了。小西拉响钟声，把三个坏蛋震得载了几个跟头，他们立刻逃得无影无踪。
老面人吹起了模仿黄莺歌唱的笛声，引来了真黄鹭鸣叫，春来了，水动了，花开了，船也开动了，大家要离开“下面开始”港了，可老面人倒在地上死了。大伙悲伤万分，正商量理开老两人之际，他却从施上跳了起来，线
一个年轻的面人，大伙欢天喜地开船离去旅仔断生，小西回成了设懂了一些事情，也慢慢长出了一个自己的影学回到家，是
[赏析]
主流和本质是好的，的生活节来的新的主题，写出新的重话某”这篇童话，写的是一个调皮、贪玩，能分清大是大非的10岁小学生唐小西。自己管不住自己，但的优秀作品。
经过一番痛苦磨确，终于认识了自己的缺点。走上了程康说长的道路，从而教育儿童，过分贪玩有百害而无一路。事实器主人公唐小西是个性格鲜明的人物形象。他学习不用办，玩起来没个够，常常不知不觉就玩掉了几个小时。待省悟时，他又后悔不迭，资备自己。可一转身，他又被一个新冒出的念头所吸引，又开始浪费时间。一个星期六晚上，由于姐“揭发”，妈妈罚他不准看电影，在家完成以前拉下的作业。他“费了好大力气”，打开作业，刚抄了一行习题，就怨恨姐姐告状，拿出一张纸画姐姐的漫画像。费尽心思画完之后，又抄了几个字，突然想起下午买的邮票“是不是丢了?”应付完邮票的事，又觉得漫画上的姐姐像算术老师，于是又在她眼睛上添上一副眼镜，让她像个小大人儿...他常常就是这样浪费时间。毛病严重到这个地步，非要痛苦磨研一番，才能转变他的思想，使他改掉坏习惯，成为好孩子。在“下次开船”港里，他吃了不少苦头，经历了生死考验，才真正认识到时间的宝贵，唐小西是个非常典型的形象，他的缺点，正
是许多孩子共有的缺点:他的转变。
教育意义。面出对许多儿童具有深刻的
这篇童话具有鲜明的艺术特色。
首先是知想和现实的紧害结合。作者分利用重话限式，她男奇异的想象，将这个儿重故事构思得巧炒生活物趣盎然，多安多影。当然，这种奇异想象是以现实生活为瑞础的，不然，就会被人们看作一种胡恩乱想而睡弃。以形象看，不仅小西有生活原型，其他形象也不例外:小熊是那种胆大、见义勇为而又粗心的孩子:绒鸭子是那种幼小面受到娇纵的孩子;木头人是那种孤僻而善良的孩子:橡皮狗是乐观而纯朴的孩子;老面人是智慧老人的化身;纸蛇是个伪君子;洋铁人是坏蛋头子;白瓷人是他的参谋长:灰老鼠是他的得力干将;影子则是个可恶的帮凶:等等。这不是个动物玩具世界，而是一个存在着阶级压迫的小社会。
其次，是故事包含着丰富的哲理性。唐小西不用功学习，贪玩，想尽情地玩，这实际上是一种抛弃社会责任的懒情表现，而懒惰意味着时间停顿、生命浪费，相对个人来说是宇宙运动的中止。作者创造一个“下次开船”港，让时间停顿在那个永远也不能到来的“下次”上，其问是溶进了深深哲理的。
第三，是作品结构浑然一体，衔接自然，过渡巧妙，不着痕迹。《“下次开船”港》把现实之境与幻想之境结合起来，共同表达主题，分别起到了很好的作用。它的现实之境与幻想之境的结合部分，一一点也不着痕迹。这主要是作者采用了“实中有虚，虛中有实”的“虚实化合法”。故事里的幻想之境，是从闲钟里跳出时间小人儿开始的，但这时还没有完全
进入幻想，小西还呆在自己家，为自已浪费了时间而苦恼。直到画上的姐姐威胁他，要把他的一切过失告诉妈妈，他吓得跑出家门，碰见灰老鼠，故事才完全进入幻想天地。结尾部分，小西他们还没有离开“下次开船”港，作者就用一句“讲到这里，故事就快要结束了”来警醒读者:幻想情节快要结束了。最后写小西回到家里，能正确对待功课和游戏，又加上一句:“还有，小西后来又慢慢长出了一个自己的影子。”虚虚实实，使幻想之境和现实之境浑然一体。