数学三年级日记作文(小学三年级周长数学日记)

【第1篇】三个数学日记作文400字-小学三年级作文

2008年12月11日阳光明媚

今天做数学作业，有问题，31*49=？我突然想到，在我们的数学练习册里，有这样一种方法，把两个数相乘，用第一个，最后一个，最后一个补码，就是用较大的数的十位数的乘积作为千位数和百位数，用100减去较大的数的乘积作为一位数和十位数。这个问题是用4 * 4-1=15，16作为千百，100-。最好快点做。

008-12月15日

很好

今天爸爸教我一个简单的算法，把两个相同前缀和互补尾数的数字相乘，就是把前缀乘以另一个前缀加1作为乘积的千位数和百位数，然后把乘积乘以两个尾数作为乘积的十位数和一位数，比如63*67=？用6 *(6 ^ 1)=42作为积的千百位数，3*7=21作为积的十位数和一位数，这个问题的积是4221。

2008年12月18日

很好

今天，我和爸爸在我们的书上玩了一个数学游戏。游戏规则如下：两个人只能交替报一两个。谁把最后一个数字和前面两个数字加起来，谁就赢了。我们玩了几局，发现只要第一个人先报一个，就稳赢了。

以后不管第二个人报多少次，第一个人报的数和第二个人报的数之和等于三。

【第2篇】智取水蜜桃数学日记500字

今天中午，天气很热，太阳像一个大火球一样炙烤着地球。蝉受不了太阳，只好躲在树干里发牢骚。

我和妹妹在外面狂玩回来，天太热了，想吃点水果解渴。刚好阿姨从屋里拿出五个好看的桃子。我和妹妹盯着盘子里的桃子，每个人都想再吃一个。阿姨会看你的，鼓励我们灵活运用数学知识，争取——“智取桃子”。规则是：最多拿两个，谁一次拿最后一个桃子。

姐姐先动手，想都没想就拿起两个桃子，津津有味地嚼起来。我的头飞快地转动着，突然发生了一场政变。我没有像妹妹一样先拿两个，而是拿了一个小桃，妹妹心里窃喜。我慢慢的吃桃子，妹妹吃了一个桃子，我只吃了一半。她吃了一个半桃子，我就把手里的桃子吃了。于是我以闪电般的速度把盘子里剩下的两个桃子捡起来，在她面前潇洒地摇了摇手指，说：“小姐姐，你要想赢我，多读几年书吧！”之后，他搬了把椅子坐下，大嚼桃子。

嗯！这个桃子味道真好！

【第3篇】数学日记（一）400字

今天晚上，做完作业后，妈妈让我复习乘除公式。想到公式，我叹了口气，不情愿地坐在办公桌前。我开始一个接一个，四个接两个。这时，父亲听到我微弱的声音，走了过来。他认真的看着我，突然笑了。他告诉我，数学是一门科学，是一门高深而有趣的学问。这时，父亲看着乘法表，用手指告诉我一个很有趣的乘法公式。他让我伸出十个手指，然后一个接一个地合上。在这个过程中，闭手指数代表除9以外的另一个因素，减1，你得到十位数；没有收盘的手指数是个位数。比如四指闭合，六指不闭合；那么，就是49=36，其中3是4-1。测试的时候记得，4 ^ 6=10，也就是十个手指，哈哈！数学真的很有趣！

【第4篇】三年级数学日记100字

一个周末，院子里的好朋友来我家玩。我本来要捉弄她，说：‘我们来玩个游戏吧！我们只能叫出1，2，3，4，4。谁先打32就赢，我来算。输了就要受罚！我先喊，2！“她想了想，说‘不！你已经知道规则了，反正我会输！"

因为32-2=30，30=56，5=1 ^ 4=2 ^ 3，只要第一个喊2的，她喊的那个数的和是5，我就能赢。本来想利用这个规则，没想到被她抓住了！

看来我得加强数学知识了！

【第5篇】关于数学的作文300字 数学日记

今天中午，我在家看中国地图的时候，爸爸问我：“你知道从北京到上海坐哪条铁路吗？”我回答：“坐京沪线。”爸爸又问：“你知道京沪铁路有多少公里吗？可以用地图测量吗？”

看着地图上蜿蜒的路线，我有点不解。怎么测量？我先用尺子试了试。不，计算弯曲不容易。我又换了绳子，太粗，不准。这个时候看到妈妈在缝衣服，拿到手就用棉线。我和爸爸一起量的。先把棉线沿着京沪铁路放好，把多余的部分剪掉，用尺子量一下这根棉线的长度是15厘米。爸爸说：“这个时候，我们要看地图的比例尺，我看是1: 900000”。按照这个比例，我算出京沪线的长度是1350公里。为了测试我们的测量是否准确，我又在网上查了一下数据。京沪线实际长度为1400公里。我问我爸，为什么两组数据不一样？爸爸说：“我们已经测的很准了，有点误差都是正常的。毕竟我们是用棉线在地图上测量的。”

【第6篇】数学日记作文500字-小学三年级作文

今天，我和妈妈来到超市。我们去买面包，羊角面包，5元，7元，9元。我们买了两个羊角面包、一根肉松和一根香肠。我妈问我：“这些加起来有多少？”想了想：2x5 7 9=26元，回答我妈：“一共26元。”

然后，我们去买饮料。我们买了四瓶冰红茶和一瓶可乐，一瓶冰红茶4.5元，一瓶可乐2元，分别是：4.5x4 2=20元。我们还买了一些零食。我们买了两袋薯片，三袋饼干，两桶口香糖，一袋薯片7块钱，一袋饼干14块钱，一桶口香糖3块钱，一共应该给他们2x7 3x14 2x3。

我们又来到被子区，准备买一套四件套的床上用品。我们看了一下。两个枕套24元，被套45元，床罩43元。四件套床上用品的价格是105元。我妈跟我说：“做个计算，哪个便宜？便宜多少？”我想了想：24 45 43=112元，而四件套是105元，112-105=7元。我回复我妈：“四套便宜，便宜7元。”妈妈说：“对，我们买四套吧。

我在柜台付款的时候，我妈问我：“你还记得我今天买了多少钱吗？”我想了想：我们买了两个羊角面包，一个肉松包，一个香肠包，四瓶冰红茶，一瓶可乐，一套四件套的床上用品。总价26 20 62 105=213元。我回复我妈：“一共213元。”付完钱，我们高高兴兴地回家了。

【第7篇】小学三年级作文：数学日记

今天，我们一家人去超市买东西。我们先在厨房柜台买了两个保鲜袋，一共16.8元。我妈问我一包多少钱。我忍不住说：“一桶8.4元。”然后我们去了生活用品专柜，买了三大鞋和磨砂，都是15块钱。爸爸问我一个多少钱？我说：“15元除以3等于5元。”然后我们去了面巾纸柜台。我们买了3包面巾纸，18元。哥哥问我：“一包面巾纸多少钱？”我理直气壮地说：“6块钱。”然后我们来到苹果柜台，买了3斤苹果，每斤4元。大叔问我：“一共多少钱？”我毫不犹豫地说：“是12元。”我们终于来到了牙科专柜，买了两根云南白药牙膏和一根28元的。大妈妈问我：“两个多少钱？”我犹豫了一会儿，说：“56块。”

原来，购物也有数学！

【第8篇】数学日记作文300字-小学三年级作文

今天爸爸买了40个苹果，我很开心。

一到家，我就想吃东西。

“放心吧，吃之前考考你，”爸爸说。

我说：“那你可以考考我。”

第一个问题

“一天吃10个苹果，三天吃几个？”

我说：“310=30个苹果，三天吃了30个苹果。

“没错，”爸爸说。

第二个问题

“前三天平均每天吃5颗，4天内吃。第四天需要吃多少？”

我说：“35=15(每)45-15=25(每)

你必须在四天内吃25个苹果。"

很好.

第三个问题

“我们两个每天吃五个，几天就能吃完？”

我说：“25=10(件)4010=4(天)

答：四天就能全部吃完。"

“太好了”。

爸爸说：“可以吃。”

我吃着苹果，开心地笑着。

【第9篇】小学生寒假日记:三年级寒假数学日记

小学生寒假日记：初三寒假数学日记

买书

陈静瑜，三年四班

今天，我和妈妈去书店买书。我在一本叫《趣味数学》的书里发现一个问题让我很困惑。问题是这样的：比尔用10块钱买了一只狗，然后15块钱卖了，然后20块钱买回来，最后25块钱卖了。他问比尔是赚钱还是赔钱。我觉得我买了又卖，卖了又买，我的思维一遍又一遍的混乱。我问我妈，她说：“如果你能按照“买”和“卖”的数量来分类，那就豁然开朗了。我觉得：“买”钱：10 20=30(元)。“卖”赚的钱：15.25=40元。显然，比尔赚了钱，赚了40-30=10元

啊！数学知识多么丰富啊！

评论：学生学习数学可以把知识联系起来，应用到实际生活中，可以促进学生探索意识和创新意识的形成。通过学生的亲身经历，学生不仅学会了生活的数学，感受到了数学存在于生活中，还体验到了一种快乐而成功的情感体验。

(一等奖导师：张

买蛋饼

陈紫妍，第二实验小学三年级二班

今天，我完成了作业，和姐姐出去玩了。

在路上，我们闻到了一股香味。原来是蛋糕店。于是我们约定买个蛋糕一起吃。“老板，这个蛋糕多少钱？”我指着一个三角形蛋糕说。老板回答：“一块1元是5毛钱。”姐姐从兜里掏出5块钱给老板，老板给姐姐找了2块5毛钱。这时我很惊讶：这个蛋糕1元5毛钱，我姐给了我老板5元钱，但是为什么老板只给我姐找了2元5毛钱？我心想：5元=50，1元5=15，50-15=35(角度)=3元5。是的，老板打错了，所以我告诉了老板，老板把钱全额还给我.

一路上边走边想：感谢数学，不知道是不是被老板骗了。我以后一定要学好数学。

(点评：数学来源于生活，与人类生活息息相关。小作者用数学知识解决了自己亲身经历的一件小事，—— 《买蛋糕》，体会到了“学数学”的重要性，产生了强烈的求知欲。)

讲师：蓝平爱

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困难的推理

江，三年三班

今天早上，我在做奥林匹克推理题，被一个问题难住了。这个问题的题目是：在一起盗窃案中，法官讯问了涉案的a、b、c、d四名犯罪嫌疑人。a说：“罪犯在b、c、d中间”b说：“c偷的。”c说：“a和d其中一个是罪犯。”丁说：“b说的是实话。”经核实，四人中有两人说了实话，两人撒谎。你能找出真正的罪犯吗？我想了很久，也找不到答案，只好咨询父亲。

爸爸看了标题说：“四句话中，只有两句是真的，不能一下子看出来，可以假设某句话是真的来推理。所以，这是解决问题的突破口。”

父亲拨号后，我开始推理：“假设a说的是实话，那么b、c、d三者之一说的是实话。如果b说的是实话，那么d肯定说的是实话，就变成三个人说的是实话，不符合条件。所以b说的不是实话，所以丁也在说谎，c说的是实话。因此，在这种情况下，a、

做奥运会提高了我的推理能力。

评论：小作者在做奥运会的时候被难住了。在父亲的指导下，他开阔了眼界，善于分析推理，轻松解决问题。有了这样的强化训练，他的抽象思维和逻辑思维能力会得到迅速的提高，他的一生都会受益匪浅。

(二等奖导师：邱树端)

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购买蔬菜

三年(5)班林

晴朗的星期天。我妈带我去买菜。

我妈买了1.5斤空心菜，每斤3块钱，我妈让我算算要交多少钱。我琢磨了半天，说：“5元5角！”“错了，你看阿姨买菜又快又准。应该是4元5角。

我很不服气，我妈说：“多买点肉！”妈妈来到肉叔的摊位，买了1.2斤肉。每公斤22元的份额是多少？这次，我是个好孩子。我快速找到的纸笔还没等我回过神来，卖肉的大叔已经算好了。26元4分，我以为：大叔肯定是把电脑放下面了。但是我看了又看，还是没有找到电脑。我好奇地问我妈：“我舅舅怎么算的这么快？”

原来卖肉的大叔是心计，加半法。1斤，22元，0.2斤是4.4元，22元4元是4分，配得上26元4分。

终于明白了道理，下定决心要学好速算。

(点评：这个学生善于观察生活中的问题，从生活实践中获取知识，并运用到生活中，让知识活过来，而不仅仅是书本上的那些数字游戏。

二等奖讲师：吴明贵

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没有角的物体

金池，一班，三年

今天是星期天。我妈一大早就起来买了一包鸡蛋，准备教我怎么做最爱吃的炒鸡蛋。我拿了一个鸡蛋，用手摸了摸，发现很滑。我把鸡蛋放在桌子上，用眼睛观察，发现它是扁平的椭圆形。然后我去观察鸡蛋的边角，发现鸡蛋的边缘，但是找不到鸡蛋的边角。这时我想：原来鸡蛋没有角，因为鸡蛋是圆的。其实圆如蛋，有排球，足球，篮球，乒乓球…哈哈，我又学到了一门新的数学知识！

(点评：生活中数学无处不在，小作者在学炒蛋中也能找到数学。可见只要你是一个有思想的人，在现实生活中总能找到数学。)

三等奖导师叶兆峰

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年、月、日的知识真的很奇妙

三年一班陈毅

在今天早上的数学课上，我学到了很多关于日期的知识。比如一年有12个月，其中大的7个月，小的4个月。二月是一个特殊的月份，我们称之为特殊月份。我知道怎么记住月的大小，就是握紧左拳，在上面依次数1-12。凸起的地方每月31天，凹陷的地方每月30天，除了2月。

我也知道一般四年有三个正常年和一个闰年。公历年是4的倍数，通常是闰年。比如1988年，1992年，1996年，2000年都是闰年。2003年是正常年份，所以2003年2月有28天。但公历年是一整百，必须是400的倍数才算闰年。比如1900年不是闰年，2000年是闰年。

上课前我有个问题？为什么一年有365或366天？一个月有三十天还是三十一天？一天有24小时。上课的时候老师通过三球运动图给我们讲解，让我明白了地球一天转一周，也就是24小时，月亮一个月绕地球转一周，地球一年绕太阳转一周。

啊！年、月、日的知识真的很奇妙。我很想继续了解日期。

(点评：小作者可以在课后的一堂课上整理记录所学内容，发现数学知识的奥秘，激发学习数学的乐趣，激发探索数学知识的欲望。这可能就是记数学日记的妙处吧。)

一等奖讲师叶兆峰

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数学广角

林险峰，三年三班

那是一个下着毛毛雨的星期二。我撑着伞去上学，突然发现一楼很多同学，《学习园地》。好奇心立刻驱使我跑过去想看看。当我走近，“哇”的一声，原来《数学广角》又有新话题了！难怪吸引了这么多学生观看！我钻进人群，看到上面写着一个问题：

一个男人想乘船过河。他只有一艘船，船上有三样东西：一只鸡、一只狗和一篮子蔬菜。一次只能带一样东西过河，人不在身边，狗吃鸡，鸡吃菜。如何才能保证这三样东西完好无损？

看完题目，我心里想.

我灵机一动，答案来了。狗不能吃菜，可以先送鸡，然后空手送回去。考虑到鸡可以吃蔬菜，把鸡带回来，改带带蔬菜的狗，最后把鸡带回来。是的，这就是答案。我甜甜一笑。

《数学广角》确实不错。以后肯定会经常来。

评论：《数学广角》经常以其新颖的方式和有趣的话题吸引许多学生的注意力，并“扮演”学生。小作者先是被《数学广角》吸引，然后用心“琢磨”，最后答案自然浮出水面。我觉得这种刺激的学习，主动的探究，主动的方式，可以用无为来形容。

二等奖讲师：邱树端

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数学日记

廉江县第二实验小学三(4)班袁

写中文日记长期以来一直是学生的普遍做法。数学日记写“呵呵”。没听说过！让我们来看看我们班是如何记日记的。让我们揭开他们的“秘密”。这学期张老师说：“从今天开始，每周写一篇‘数学日记’。”“没门儿，”全班同学异口同声地叫着，眼睛睁得大大的，心里想，“怎么回事？为什么一定要写数学日记？”张章老师看着我们班惊讶的表情说：“别惊讶。数学日记只是想让你把老师今天上课讲的全过程写出来，然后想想老师为什么这么说？”我们点了点头，回家了。

第二天“数学日记”一交上来，张老师就笑着对我们说：“你们看，有同学认真听了，记不住。着急的时候就写下开小差的时候在想什么，有很多笑话。”下课后，有同学说，上课不要走神，不然数学日记怎么写完？写日记相当于再复习一遍。“我突然想起，曾经有人说过，“牛有两个胃，白天吃的草，晚上翻过来啃。「数学日记」也是这个道理吗？

点评：培养学生的探究意识，学生可以通过观察、想象、思考、情感来感受数学的魅力。我相信小学生写数学日记是很有智慧的。如果他们努力，数学日记会写得更精彩。

三等奖导师：张

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一份特殊的礼物。

三年制陈淑长

今天是我生日。我父亲打算给我买一些书，并给我一份生日礼物。

到达

在超市里，我看到了各种各样五颜六色的洋娃娃：可爱的小狗、聪明的猴子和无辜的小猪。我第一眼就被感动了，心想：平时我的生日礼物都是小娃娃。今天，父亲是怎么成为买书人的？真的很奇怪？

我不想去书柜。爸爸看了看四周，挑了挑。过了一会儿，他从堆里挑出四本书。我看了看，哇！76元。我说：“哦，太贵了。76除以4等于19。一本书19元比一个娃娃还贵。”这时，我想起了上次和妈妈一起买的小娃娃。一个娃娃才8块钱。76除以8等于9。可以买9个娃娃，还剩4块钱。多省钱啊！这时，我对父亲说：“买娃娃比较省钱。为什么买书？”爸爸笑着对我说：“这四本书的知识价值超过76元。”

我点点头，仿佛知道了什么，心想：这些厚厚的书知识丰富，真的是特别的礼物！

评论：

数学知识源于生活，用于生活。小作者善于用数学的眼光观察生活的现实，把学到的东西运用到生活中，解决生活中的实际问题，从小就有合理正确消费的观念，体会到数学的真正价值。

二等奖讲师：邱树端

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智慧买水果

吴建培，三年一班

今天晚上，当我刚刚做完作业，无事可做的时候，我对妈妈说：“妈妈，我已经做完作业了。我现在该怎么办？”妈妈说：“现在，你可以帮我买3斤苹果了！”我答应了。我妈给了我10块钱，说：“多买半斤！”答应的时候，我高高兴兴的把钱拿到水果店，挑了3.5斤水果，对售货员说：“帮我算算。”阿姨说：“你可以先算算。”我想了想，对阿姨说：“是不是33=9(元)，然后3元2=1元5分，最后9元1元5分=10元5分。”我又说：“不，阿姨，我钱不够。我还差五毛钱。我该怎么办？”我想了想说：“那就把我的零花钱补上吧！我拿了零花钱放进去。”对阿姨说：“现在够了。”阿姨说：“你真聪明，买苹果都带着智慧！”

(点评：学数学，用数学。小作者可以将课堂上学到的数学知识应用到现实生活中，灵活处理实际问题。真是好！)

三等奖导师叶兆峰

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【第10篇】小学三年级作文：动物王国（数学日记）

这一周我们数学课教的是周长的计算，也就是一周的长度。

那天晚上，我做了一个梦，梦见我来到了一个陌生的地方，那里有一扇大门，门上写着“动物王国”四个字。我好奇地走进去，哇！到处都是动物，熊猫，兔子，斑马……我看得入迷的时候，一只老虎向我走来，我吓得跑不动了。它冲到我面前，生气地说：“怎么了？你不想逃避。我是这里的国王。我不会让你走的。我只想建造一座新的城堡。我遇到了一个问题。听说你们人类很聪明。如果你能帮我解决问题，我就放你走。你要是不帮我，我就吃了你！”我一听，赶紧答应了。

过了一会儿，国王把我带到一块空地上，对我说：“你可以测量一下这块菜地需要多少栅栏。”我一听，啊！幸运的是，这不是数学课的范围。我赶紧看了看，原来是一方土地，然后测量了一下边长，是14米。数学课，老师说正方形四边相等，我就在心里算了一下：14*4=56，毫不犹豫地对动物王说：“需要56米的围栏。”。动物国王非常高兴，他又带我去了一个田野。他指着它，我明白了它的意思。然后我又看了一遍。原来是个长方形。测了一下，宽6米，长14米，然后按照老师的教学方法仔细算了一下：6 ^ 14=20，20*2=40。然后我对国王说：“一共40米。”国王一听，哈哈大笑，说：“是啊，是啊，你真聪明！其实这两个问题我们已经算过了，但是两个月后你只用了一分钟。好吧，我就放你走。”就在这时候，耳边响起了铃声，我睁开眼睛，意识到刚才的一切都是梦。铃声是一个闹钟，提醒我应该起床去上学。当我穿着衣服的时候，我想知道我在数学课上学到的知识如何在我的梦里使用。真的很有意思！希望下次去“动物王国”。

【第11篇】五年级数学日记400字

今天早上，我正在做暑假数学作业。上面说，很不幸，我遇到了一个难题，很久没有想通了。问题如下：一个长方形的周长是280 cm，宽度是40 cm。以这个矩形的一边为底，做一个高50 cm的三角形，求这个三角形的面积。

我看了，心想：啊！这个问题还是有点难！但是很难做到！这时，我像父亲一样求助。父亲耐心的告诉我怎么解决。父亲还没说完，我突然意识到问题很简单，公式是：2802=140(厘米)140-40=100(厘米)

100502=2500(平方厘米)。

看着终于一遍又一遍的答对问题，心里充满了喜悦。其实任何题目都没那么难，只是不用动脑而已。只要动脑子，任何题目都简单。

马上就要开学了，作业也基本写完了，也没有太大的麻烦。我的寒假计划完成得很好。让我们开始新学期，高飞吧！

【第12篇】数学日记300字

xx年11月14日星期日天气：晴

今天又遇到一道数学题，费了好大劲才解决。标题是：两棵树上有30只鸟，4只鸟从第二棵树上飞走，3只鸟从第一棵树上飞到第二棵树上。两棵树上的鸟是一样的。两棵树上有多少只鸟？

我一看题目就知道是归约问题，就用归约问题的方法来解决。但是检查的时候发现不对劲。我开始更认真地再做一遍。我想，少了四棵之多，那一半是13棵，第二棵树是14棵；一棵树是16。公式为：(30-4) 2=13(仅限)；13-3 4=14(仅限)；30-14=16(仅限)。答案是：a树16棵，b树14棵。

通过解决这个问题，我明白了，无论你做什么问题，都要小心，否则，即使你掌握了解决问题的方法，结果也是错误的。

【第13篇】数学日记作文200字-小学三年级作文

2008年2月11日

多云的

今天我和爸妈去家乐福的香村集吃饭。我吃的是10块钱起的菜，我爸吃的是8块钱起的菜，我妈吃的是8块钱起的菜。我们用26元起的钱吃的饭。

吃完饭我们去家乐福逛了逛，买了74.5元的棉双九孔被，10.8元的建华调香油，6.9张cd，6元的小鲜亮芝士，5元的缝纫机针，2.5元的锥子，1元的缝纫线，45元的伊利低脂高钙奶，一共151.7元。我妈给我姨201.7元，我姨给我妈50元。购物后，我们愉快地回家了。

【第14篇】数学日记（一）

今天晚上，做完作业后，妈妈让我复习乘除公式。想到公式，我叹了口气，不情愿地坐在办公桌前。我开始一个接一个，四个接两个。这时，父亲听到我微弱的声音，走了过来。他认真的看着我，突然笑了。他告诉我，数学是一门科学，是一门高深而有趣的学问。这时，父亲看着乘法表，用手指告诉我一个很有趣的乘法公式。他让我伸出十个手指，然后一个接一个地合上。在这个过程中，闭手指数代表除9以外的另一个因素，减1，你得到十位数；没有收盘的手指数是个位数。比如四指闭合，六指不闭合；那么，就是49=36，其中3是4-1。测试的时候记得，4 ^ 6=10，也就是十个手指，哈哈！数学真的很有趣！

【第15篇】暑假数学日记四则1200字

7月20日星期一天气晴朗

今天做完数学作业，看了《数学大观园》里的《数学启示录》:古希腊国王向著名数学家阿基米德请教学习数学的捷径，阿基米德在纸上写下了两个数字：1111和1001。“1111”表示“独特”，“1001”表示“一致”。意思是：学习没有捷径，只能坚持不懈。

我觉得很有意思，就跟我妈找了几个这样的数字：

“23456789”表示“缺少食物和衣服(10)”

“7086”表示“7086”

“246810”表示“不匹配”

“999”表示“一千韩元”

数学真的很有趣。越来越喜欢了。

(二)乙

7月23日，星期四，天气晴朗

今天看了数学家高斯小时候的故事，看完之后很佩服他。

这个故事讲的是高斯二年级的时候，学完加法不久，老师问了一个问题：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=？高斯很快算出了答案。老师吓了一跳，问高斯怎么算。高斯回答说：“我刚刚发现1和10之和是11，2和9也是11，3和8也是11，4和7也是11，5和6也是11，11 11 11 11=55。我就是这么算的。”高斯长大了，成了一名伟大的数学家。

高斯年轻时，能把难题变成简单的问题。只有当他知道如何遵守和寻求规则时，他才能使规则变得简单。他的精神值得学习。

(3).

7月28日星期二，天气很好

今天，我读了数学家华的故事，从中我知道，他以坚强的毅力和崇高的追求，终于成为了数学大师。

华少年时特别喜爱数学，在数学方面成绩并不突出。19岁时，他的一篇优秀文章惊动了当时的著名数学家熊庆来。从此在熊庆来先生的指导下，走上了学习数学的道路。华爷爷精心培养年轻一代，让年轻的数学家茁壮成长，让他们脱颖而出，工作之余也不忘给年轻的朋友写一些科普读物。

华爷爷告诫我们，善于“退”出复杂的问题，足够“退”到最原始的地方而又不失重要性，是学好数学的诀窍。以后学数学的时候会学会用这个招数。

(4).

8月7日星期五阳光明媚

今天妈妈给我批作业的时候，我发现了一个错误的问题：

30-7 4

=30-11

=19

我打了个x，改成了30-(7 ^ 4)

=30-11

=19

妈妈说：“你做错了。”我妈跟我说：在没有括号的加减混合运算中，要按顺序算，哪个先来。当然也可以先算后者，但是要加圆括号，一定要注意：如果第一次运算是加法，那么圆括号里的符号会保持不变；如果第一个操作是减法，就会改变。加号变成减号，减号变成加号。

嗯，这次我不仅纠正了错误的问题，还学会了另一种解决方法。数学真的很棒！

数学日记[圆柱]

不知不觉，两个星期过去了。作为一个即将毕业的毕业生，我不禁感慨。每个人都在锲而不舍地做着一件事。——坚持写周笔记！这对大家都很有利。既能帮助大家巩固所学，又能锻炼写作能力。

回想前几天的学习生活，不禁受益匪浅。

经过一周的学习，我们学会了如何求圆柱体的侧面积、表面积、体积和体积。再来回忆一下我们学过的东西！首先想一想圆柱体的名字：圆柱体的上下表面叫做圆柱体底面，圆柱体周围的表面有一个曲面叫做圆柱体侧面，圆柱体两个底面之间的距离叫做圆柱体的高度。

展开圆柱体的边可以得到一个矩形。矩形的长度等于圆柱体底部的周长，矩形的宽度等于圆柱体的高度。这样我们就很容易看出，圆柱体的侧向面积等于底部周长乘以高度。

圆柱体的表面积怎么求？把圆柱体的表面完全展开，那么我们可以看到它像除数。圆柱体的表面积等于圆柱体的横向面积加上两个底部面积。接下来还要重新做题，还是需要一个麻烦的圆柱体表面积。嗯，表面积不容易找。你需要找到底部面积和侧面面积，你必须把它们加起来。如果你不小心，你就会犯错误。有什么好办法可以一起找到他们？我在想。看底面积和侧面积的公式！

s底=r2，有两个底面，即2r2。看侧面积公式：s边=2rh，两者相加，提取相似项：2r，利用乘法定律形成新公式：s表=2r(r h)。一个新的公式诞生了。有了这个公式，只要乘以一次就万事大吉了！

我曾经求过环面积，用了一个公式：s环=(r2-r2)。仔细想想，这其实是公式的组合！通过减去两个圆，提取公共，得到一个新的公式。

这些新公式的诞生都是因为灵活懒惰！如果不是太麻烦，也不会有这样的公式。其实灵活运用公式也很重要。有时候出问题的人偷懒，少说一个条件，我们可以多要求。但是，也有需要偷懒的地方，不能偷懒。

有这样一个问题：一个大正方形有一个内切圆，这个大正方形的面积是20平方厘米。求圆的面积。

根据常识，首先要求出一个大正方形的边长，即d，然后求出r，最后求出面积。但是，在这个问题中，怎么才能找到研发呢？除非开方，但是这样很麻烦，而且肯定没完没了，怎么办？这时候就要灵活运用公式了。既然圆的面积公式是r2，不用找r也能找到r2！这时我们可以把它看成一个整体a，也就是说我们只需要找到a。a怎么问？正方形的面积应该是(2r)2，简化后是4r2，也就是4a。这样就可以用204=5(cm2)求a，然后用515.7(cm2)。圆的面积约为15.7cm2。这样，不用处方就可以得到圆的面积a。

许多公式可以组合起来，形成一个简单、方便、实用的新公式。

只要我们创新，其实就是在揉捏巨人吃的馒头做一个新的花卷。那不是很好吗？

（六年级，1100字）

数学日记

今天在电视上看到一个年轻人，买了五块钱的肉丸子串。卖肉丸的大叔定了0.5元的价格。他卖丸子的时候算错了名，赚了钱。他以为定个1块钱的价格，就只给5个年轻人。小伙子一算，就对卖丸子的说：“你错了应该有10个丸子。”那个男的不听变故，那个男的只答应劝完给他11根弦。年轻人说：“我和多一个不一样。你要诚实守信。我不能再要一个了。原来数学帮助了我。

有一次，我爷爷带我去理发店洗头。洗头价格5元一次。洗完澡，理发店的老板因为顾客太多，忙得不可开交。我爷爷给了他10块钱，他却向我爷爷要了7块钱。我爷爷没看钱就走了，走了一半。我爷爷摸了2块钱，他口袋里的钱更多。他送我回家后，回去把2块钱还给了迷茫的老板。"

在这两件事上，我们应该诚实守信，诚实的人应该得到上帝的祝福。

（五年级，200字）

数学日记

今天，我父亲带我在一个美丽的日子里钓鱼。爸爸的鱼竿6米长，600厘米。我的鱼竿比较短，只有4米，也就是400厘米。爸爸抓了很多鱼，大的有35厘米长。而我只钓到了几条10 cm左右的小鱼。虽然我没有爸爸的鱼大，但是我今天很开心！

二年级：李

（二年级，150字）