不一样的暑假作文

不一样的暑假作文

一幅画卷，可以描绘出山清水秀的景色；一首歌曲，可以吟唱出生命的活力与精彩；一首古诗，可以品味出浓浓的思乡情谊；一篇文章，可以书写我不一样的暑假生活。

此刻，我提笔书写，让思绪，回到今年暑假时。回忆中……我站在家乡的庭院里，望着田野里的无名草，水塘里快活的鱼儿和那条伸向远方的小路。

听说小路延伸过去的景色特别美，路边还有一些野果，有一条小瀑布直沁而下，但我就是没有亲眼见过。好奇心驱使着我，“今天就去！今天就去！”我兴奋地说道。

不料，被屋里的几个表弟表妹听见，他们强行“逼供”，待我说出我的“伟大计划”时，他们已经开始收拾东西，准备出发了。天啊！带着这样一群调皮地像猴儿一样的小孩，估计我还没看到优美的风景，就因为伺候他们而累趴下了。

我的命怎么这么苦啊！但是看着他们一个个开心的表情，谁忍心拒绝呢？于是，在他们的欢呼声下，我背着四个，不，五个装满零食的包包出发了。因为此行可能花的时间太久，所以我就使了一个小计。

我告诉外公外婆我们在阿姨家吃午饭，而我又告诉阿姨我们在外公外婆家吃午饭，这样就有足够的时间开展我们的计划啦！我们沿着小路直下，一路上风景果然别具一格，还伴着布谷鸟吟唱的声音，晨风吹得我们更加清爽，也使可怜的我得到些安慰。再走近些，我听见了，我听见了潺潺的流水声。

流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂，使我整个灵魂得到洗涤。美，美的世界，美的天堂，总是藏在世界的一角，等待我们去发觉，去寻找。

过了中午，包里的零食也吃得差不多了，风景也欣赏过了，是时候回去了。我们往回走，奇怪，没有布谷鸟的叫声，没有微风拂过树叶的声音，没有潺潺的溪水声，没有响亮的蝉鸣声。

这条小道，我们好像从未走过。我越走越害怕，周围的树木把我们包围，树叶的沙沙声好像是在嘲笑我们。

表弟表妹们也发觉了什么，紧紧得靠着我。最小的表妹开口了，带着哭腔说：“表姐，我怕！”我试图去安慰她：“乖，不怕！”我停止了脚步，感到了肩上背负的责任，努力回想在野外迷了路怎么办。

“枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。对！就是这样！”我豁然开朗，马上去寻找方向。

待我找到方向后，表弟表妹们已经累得精疲力尽了。我轮流背表弟表妹回家，尽管已经快承受不住了，但我毕竟是最大的，一定要保证他们的安全，尽量不让他们累着。

不知过了多久，终于看见了家乡的房檐我把他们放下来，叮嘱他们千万千万不能说我们去的地方，他们满口答应，也已经累得不行了吧？这时，布谷鸟开始欢唱，清风吹得我的脸微凉，田野间的无名草又长了一截，河边的野花也随风摇曳，在空中舞蹈。我发现周围的一切是那么美丽清新，我的脸上浮现出舒心的笑容，仿佛完成了重大的使命。

夜黑了，月色如水，水如天，独立窗边悄然思：在这片乡土上，乡水，乡风，乡路陶醉了我，也唤醒了我心里那份沉静，那是责任心被唤醒。英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你可能不喜欢，但你不得不去做的事，这就是责任。”

人如果有了某种身份，相应地要承担起某种责任。责任与人们终生相随，只会改变，不会消失。

这个暑假，我经历了一次惊险的迷路，而支持我走出困境的是责任心的引领。感谢乡间的风景，让我度过了一个不一样的暑假。

或许多年后，我会再次走进那条小路，带着我的责任心……。

以“不一样的暑假”为题写作的思路

嗯……我是这么想的……

既然是不一样的暑假

首先排除以下构想：

1.学雷锋的事例（事是好事，但是因为太多小孩子用了，所以这个……基本上是和小学生一样的暑假……）

2.做家务型事例（这是应该做的事，没啥不一样的……）

3.旅游型事例，这个还得看你的写作基础，要是文笔特别好，是可以写的，而且可以写得不错，我看了一下你的资料，你应该是很轻的那种小孩子啊，很聪明那种，所以我觉得你可以写这个试试

然后也可以考虑一下时事问题，比如奥运啊，当然就算联系不上也没关系，因为很可能大家都想到了，都用了，就没意思了。

暑假是一个过程，不能写一件事或者一天发生的事。

你初一了，比如你写这个：

用暑假时间给六年级将要毕业的弟弟（妹妹）补习

这个是很不好写的，一不小心就会写得很没意思。你要抓住心理描写，可以回想自己当初的情景，用比较好的词藻修饰一下内心活动，你和他的焦虑，等等，当然，可以把那位弟弟（妹妹）写的极端化一些，比如学习比较不好，这样你让他收获很多；或者他学习相当好，你辅导起来有一定困难，所以你在教的过程中也学到了很多东西。

我有一个喜好摄影的同学，她用了整整一个暑假去拍摄各种人文场景，有些照片让我们很有感触，看了照片之后（比如环境艰苦的小孩子在卖菜的地方读书）激发了我们学习的动力，也发起了一次我们几个好朋友的小型捐款活动。那个暑假很有意义也很不一样。你可以考虑借鉴这类的事例……可以写你去摄影了，看到一些场景后的心理感受，给大家分享你的照片后的成就感，还有你组织大家捐款的事，把叙事和抒情的比例安排好，应该是不错的文章。

而且写“不一样的暑假”，一定不要忘了带过几句你以往的暑假都是怎么过的（比如只是完成作业，做做家务，不参加社会实践类活动，所以觉得没有意义），来承托你这次的“不一样”

呃……本人才疏学浅，具体提纲列不出来，希望这些建议对你有帮助……

…你肯定比我小时候学习好…

关于《不一样的暑假》内容与小升初有关,记叙文

我的暑假生活丰富多彩，过得很充实。这个暑假我的生活可以分为三个阶段，分别是学打羽毛球、看奥运会、回老家玩，听我讲讲我的暑假吧！

第一阶段是打羽毛球。星期一和星期四的上午我去华农上羽毛球课，其他上午时间在华工西区球馆联系。在羽毛球课上，教练不停的让我们重复基本动作，巩固学过的东西，不过到了最后10分钟或者20分钟的时候，教练会让我们打一场比赛，这是我喜欢的环节。在这个暑假的羽毛球课上，我的羽毛球技术进步了很多。

第二个阶段是看奥运会。今年的奥运会是7月28日开始，打完羽毛球正好可以看比赛。7月28日早上我和妈妈一起看了开幕式的转播。奥运会比赛时间是从7月28日到8月12日，总共15天时间。在这15天里，我看了很多比赛，有游泳、打羽毛球、乒乓球、举重、排球、篮球……，这些比赛非常精彩，比赛过程扣人心弦、惊心动魄。还有那些运动员们努力拼搏、永不放弃的精神，真是值得我们学习，我们应该拿他们当榜样。

第三阶段是我和爸爸妈妈一起回湖北老家。8月4日一大早，我和爸爸妈妈就开车出发了。在老家，我们干了很多事情，去了很多爷爷、奶奶、姨奶奶家，还去给我的奶奶和太奶奶上坟。去了白马山和武当山，这两座山都很难爬，白马山山路滑，容易摔倒，武当山的台阶很多很长，不过最后我都爬上去了。我还去了青龙山恐龙蛋公园，这可是我的家乡十堰郧县的一个标志哦，这里曾经发现了大量恐龙蛋化石。我还去了十堰博物馆，了解了我的家乡十堰的历史和特色。

这个暑假过的真是充实、开心。听了我的介绍，你感觉怎么样呢？你的暑假生活是怎样的呢？是开心？还是不太高兴？仔细回想一下自己的暑假生活吧

读《不一样的暑假》读后感

爱，一个多么熟悉的字，在每个人心中都有一份纯洁的爱。我读了《爱的教育》这本书，我才真正知道爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。书中人与人之间流露出的真挚情感，让我感动不已！

这本书主要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日记的方式，从四年级10月份开学的第一天一直写到第二年的7月份，记录了他身边各式各样感人的小故事，记录了他在生活中一点一滴所累计的爱，他一天感受一点，一天反思一点，每天都在爱的世界里成长。

书中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一个清扫烟筒的小孩，把清扫烟筒赚来的三十个铜币丢了，他无法回家，于是路过的同学都用自己的钱币来帮助他，没有带钱的同学就把自己的鲜花赠送给他，我觉得这一段是最感人的，这让我感到了一个人要是有了一颗无私爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。在《爱的教育》这本感人的书中，处处都是这种拥有高尚品质的人。

读了这本书，我终于深刻体会到同学之间、朋友之间应该互相帮助，应该学会宽容，学会理解别人，我们自己遇到困难时总想获得别人的帮助，而我们平时遇到有困难的人时也应该尽力而为地去帮助他，人与人之间的关爱有时虽然是微小的，但它是无私的、珍贵的、非凡的。

我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会永远充满爱！

好句好段暑假

1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。

铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。   3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。

向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。   5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

…………（何婷婷）   7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。   8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。

摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

9、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。茅 丹   10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。

那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。   11、忧郁的心情蒸发了。

12、褪色的记忆。 13、硝烟又在和平的家中燃烧。

14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。   15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。

16、我完全读懂了父母的心。   17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。

……张维维   18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。……………………………………林晶莹   19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。   21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。

……………………………………………………………………………………顾纬亚   22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

23、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。

24、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……   25、月光清幽。

淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……   26、夜晚，春风柔和地吹着。

我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。    七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。” 青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜 醉的气息。

初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没。

不一样的暑假读后感

如今，放假已有好几个周了，可是回忆起来，这个暑假我到底做了些什么呢？想到了什么？感悟到了什么？难道就是每天除了写作业，或者与几个知心朋友出去疯玩一阵。可是，回过头来想想，当初我天天在电视或电脑上虚度光阴，是多么的傻。想必大家曾经都有这样的感悟

我这几天就在想一个问题，放假这么多天了，我到底干了些什么，明白了哪些道理，可是我苦思冥想，想着每一天我干了哪些事，就这个暑假，我第一次决定写日记，把每天的所发生的事记录下了，这是我不在老师的监督下，我觉得，我这是第一次做的一个正确决定。我一边看着日记，一边回忆着发生的事，可是我发现我每天基本上都是在虚度光阴，现在，我回想放假的那天，好像还是昨天发生的事，发生的事都清晰记在我的脑中，没发觉到，暑假已经度过了一半了。这时，我就很无奈的念叨，时间过得真快啊，再转眼间，又快开学了，我一边感到时间飞快的消逝。又感受到光阴似箭的可怕。想到《庄子》的那句“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”。

其实我觉得，暑假不仅仅是为了让我们放松，我们应该要做更有意义的事，让我们的暑假生活变得更加精彩，更加有意义，你说难道不是吗？

不一样的暑假读后感

百度知道用户你好答案如下满意请采纳：  暑假读书笔记50字左右  时间过得飞快，很快一个学期的课程就结束了，暑假来临了。

在暑假里，我读了老师给我推荐的好书。这本书就是《爱的教育》，这本书是一百多年前，意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。

这本书里的每一篇文章都使我受益非浅，其中“每月例话”里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象。  这篇文章十分感人。

本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上，马里奥结识了一个好同伴，这个女孩子跟马里奥年龄差不多，只不过个子比马里奥高了一点儿。

经过聊天，马里奥知道，原来这个女孩子叫克莉泰，跟他一样都失去了父母，是来投奔亲人的。深夜，可怕的风暴来了，甲板的东西都被卷走了，船底也经受不住风暴，破了，水汹涌的灌了进来，眼看船就要沉了。

乘客们都惊慌失措，跑到甲板上号啕大哭起来。  一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已经坐满了人。

只够再容纳一个小孩子了，而克莉泰和马里奥都十分想下去。在这千钧一发的时刻，眼看小艇离船越来越远，马里奥把机会让给了女孩，女孩跳入小艇，得救了。

大船即将沉没，但马里奥面对死亡反而从容镇定，十分开心。  我读了这篇文章后，我十分感动，我想我们大家都应该学习少年马里奥，学习马里奥舍己为人甘牺牲，面对危险十分镇定，十分坚强的品质。

而更让我们这些自诩为教育者的成人失措的是，尽管爱的表现有很多，真正能使其成为受教育者灵魂精髓的那部分却不能强意授予，只有一种力量能有效，那就是——感染。一旦疏忽了这点，爱便失却了成为品格的动力，而沦于虚假和下流。

届时，这不仅将成为施教者和受教者的悲哀，更将是家国之悲哀，同类之不幸。记得周国平的散文中曾提到过爱的反义词是冷漠，而非其他，感受颇深。

对于他人的冷暖、甘苦，乃至生命价值的冷漠，可谓一种令人恐怖的恶疾。而更让人害怕的是它的传播范围是以人类社会为基础的。

免疫力稍差，即被感染，而我们的孩子恰恰是最最易感的人群。这样的病菌一旦侵害了他们的灵魂，再要根除，绝非易事。

曾有过这样一个报道，大意是说一位小学教师在班里搞调查——如果你发现路边躺着一只受伤的小狗，会怎么办。大部分孩子竟回答用车轧死它，把它踩死……令人不寒而栗！转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是爱这种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工作者。

我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！思之，警之，省之，教育之艰，任务之重，不言而喻。作为教育者，拒绝冷漠，传播爱心，不仅仅是我们对于自己的一份责任，更是我们对受教者、对社会的一份责任。

就让我们怀揣朴素的关爱，把心中的这口水井带给沙漠中行走的孩子，带去安全和保障，更带去灵魂的浸润和生命的水源。  这是一个意大利市立小学三年级学生所写的一学年之记事，全部是小孩子的眼光，小孩子的口气。

也许不应仅把他当作小孩子，小孩子的观察力往往比其他人敏锐地多。我虽然不是大人，但我也不知道我还算不算小孩子了……  十月始业日 十七日  紧张繁忙的一天。

各种等级、阶级的家长带领着他们的孩子，拿着成绩册，挤在学校里。等待着分班，认识新的先生，听先生讲话……记忆中的开学就是这样而已。

“我们不能在一处了！安利柯！”“安利柯！你现在要到楼上去了！要不经过我的教室了！”作者的老师与作者深情地告别着。这是我所缺少的，也许也是我们许多人所缺少的。

我们的先生 十八日  “从今天起，现在的先生也可爱起来了。”（才过了一天，果然是小孩啊~）课上，一个学生跳上椅子玩洋娃娃，被先生发现了。

先生只是说了句：“下次不要再做这种事了！”课讲完后，先生用那粗大而亲切的声音说：“我没有家属，你们是我仅有的亲人，你们是最可爱的。我爱你们，也希望你们也喜欢我，你们我一个也不愿意责罚！”我的同学们都比较乖，不会用某种夸张的姿势玩娃娃，但这样仁慈的老师我是见过很多的。

灾难 二十一日  洛佩蒂为救其他同学，自己的脚被车子压伤。围观的人有的说：“真可怜，脚骨碎了。”

有的说：“洛佩蒂好勇敢。”后来又传来“我的孩子啊~~~”的女人的哭叫声。

洛佩蒂在一片赞扬声中被送上救护马车。从小就接受舍己为人的教育，但谁会毫不犹豫地作出这样的牺牲呢？  格拉勃利亚的小孩 二十二日  今天来了一个转学生，是从500英里外的格拉勃利亚来的。

先生嘱咐大家要互相友爱，不要因为他是外地人而对他无礼，因为它们同属于一个国家。我恰好是外省市的学生，在开学的第一天，听到了同样的话。

狭义的行为 二十六日  作者最佩服。

【不一样的暑假】作文800字 

不一样的暑假

下午已经来了，有时一天中最快乐的一段时间了。因为下午是我们的娱乐时间，可以放松心情，不必再上语文数学了，也不必要为学习而烦恼，有必要就只有尽情玩罢了。

下午第一节课已经到来了，我们首先上了一节韩语课，是杨希老师给我们上的课，杨希老师先给我们讲了韩语中的单元音，老师教完一遍，我才知道原来韩语的单元音发音与我们的汉语有很多相似处。例如韩语中的某个元音就与汉语中的一些发音基本相同。所以学韩语并非很难，杨希老师教了几遍，就让我们班中的几个同学起来读。老师说：“如果不会读的，就要罚唱一首歌，不过会读可以让别的同学唱一首歌。”当时教室一片寂静，没有人敢说话，都怕读不出韩语来，虽然并不怎么难，但毕竟也有十几个单元音嘛，加上对韩语的不熟悉就更不敢了。没有办法，老师只能用手来指，指到谁就是谁了，除了这些外，老师还教我们一些韩语与句子。

不久已经是第二节课了，这节课和第三节课都是同一位老师教的，因为这两节课是同学们自由选择学习的，是两节学习自己喜欢的科目的课，我报的是音乐，我学习的固然是音乐了，不久老师就将我们带到了各自学习的地方。来到那后，我们是由音乐老师来教的，音乐老师是一位高大的壮汉。他首先要我们自我介绍，并唱一段歌曲来看看我们的声调如何，我们各自都唱了几句，整体来说是不错的，其中就有几个唱的很好，但与音乐老师想相比却是差得很远，老师取出一支笛，往上方一吹，美妙的笛声就传遍校园，小鸟也陶醉了，接着老师用笛子给我们吹了一首曲，只见他的手指在笛孔上来回地摆动，并用嘴吹起，一首优美的乐曲就出来了，但却没有正式教我们学习唱歌，所以这两节课就只有听歌而已，但我却很高兴。

不一样的暑假作文 是小升初

发5篇，希望您能用到1、记忆泡泡（我觉得这篇真的很不错）人生，注定是一个轮回。

在这个轮回里，我的记忆泡泡，碎了。 ——题记 一个，两个，三个……好多记忆泡泡啊。

时常有这样的感觉，童年真的很好，可以在开满鲜花的季节里玩耍，跳跃，可以无忧无虑地生活着。 转眼，天真的年代从我手中逝去，无限美好只能留在我的日记本里，只能留在我的心中。

也许，这就是人的宿命吧，越美好的时光也过的越快。我们已经慢慢长大，我们已经不再幼稚，因为我们已经十二岁了。

当年一个个天真无忌的小孩子，如今都已蜕变成了少年。思想日渐成熟，然而肩上的担子也越来越重，这些无形的压力多半来自父母。

考试一定要得满分，参加比赛一定要得奖……压得我喘不过气来。我越发想回到那个纯真的世界，寻找那些破碎的泡泡，那些破碎的记忆。

我喜欢一和人坐在草地上，享受免费的阳光浴，望着蓝蓝的天空发呆，。“妈妈，妈妈，我要买冰激凌嘛，我要买！”那边走过来一位妇女和一个小孩，那个小孩看上去不过三、四岁大，但已经懂得向妈妈撒娇了。

冰激凌？如果看到了这一幕，相信许多人都会觉得那个小孩真是幼稚，但我却在他身上看到了自己的影子。可是我现在已经不能这样做了，因为我不是小孩子，一言一行都必须谨慎，要考虑到带来的后果。

我觉得我自己活的很累，我怀念以前无拘无束的生活。 但是，人一定会长大的，不可能永远停留在某一个地方。

人生，也许就是一个轮回。在这个轮回里，我的记忆泡泡，碎了。

2、我长大以后每当看见老师辛勤的伏案批改作业，我不禁对教师这种伟大的职业肃然起敬，我准备长大以后从事太阳底下最光辉的职业，做一名优秀的语文老师。 作为语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动。

站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬。

我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。 作为语文老师，我将有喷不完的热情，在课余时间，我会和同学们一起踢球，一起捉迷藏，一起看书……也许会有有人问我：“你不觉得这样会使同学不尊重你吗？”但是我会回答：“不！我认为这恰恰会使他们更尊重我。”

作为语文老师，我将给学生们上一堂思想教育课。让每一个学生都拥有远大的理想，我将给他们朗诵《理想》：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……” 作为语文老师，我将给他们介绍从古至今伟大作家的作品——李白、杜甫的诗；苏轼、欧阳修的词；朱自清、冰心的散文；安徒生、伊索的寓言；鲁迅的小说……让学生们意识到人类的语言是多么丰富美丽！ 长大了以后，假如能梦想成真，我要用我的真诚的爱心、勤劳的汗水、不断地追求，成为一名优秀的语文教师。

3、读《匆匆》有感 读了朱自清的散文《匆匆》，让我深受感悟，思绪万千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”的确是的，露珠儿干了，有再晶莹夺目的时候；太阳落山了，有再从东方升起的时候；天空被乌云遮蔽了，有重现光明的时候。

可我们手中的日子呢，却如江河入海，一去不复返！ “在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。”回想一下，我又何曾不是这 样每天都快速地把作业在学校写好，放学把书包一扔，不是看电视，就是玩耍。

父母看见了多次批评，可我却说写好了，书上的内容也记得。可当试卷发下来，却是处处挂“红灯”。

我也就 像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了”。 珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，他也会过得充实；；浪费时间的人，哪怕给他几十年，甚至几百年的光阴，他也会一无所获，过得空虚。

上天对任何人都是公平的，给每个人都是一天24个小时，主要看你怎样掌握，怎样分配。鲁迅先生说得好：“时间就像海洋里的水，只要你能挤，总能挤出。”

时间，来也匆匆，去也匆匆。玩耍的人们啊！快睁开你的双眼，不然，时间将在你身边消逝。

4、我和老师 人说：“世上只有妈妈好。”我说：“世上还有张老师好。”

那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。

张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。

爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。

正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。

六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。

奇异的暑假（下）好词好句读后感

我的假期生活真是丰富多彩！吃、喝、玩、乐、学样样都尝遍了，其中最主要的就是“学”。平时上课因为时间比较仓促，所以一些想看的书、想干的事儿，来不及全看完、做成，趁着这个假期，我可以好好在书海中遨游一番啦，怎么能不高兴呢？

每天做完该做的作业后，看书，则成了我必修的功课。拿上一本好书，再泡上一杯热茶，往开着暖空调的房间里一坐，呵，多悠闲哪！我看书，就会完全融入书中的情景，随着主人公一起高兴，欢呼，一起思考，一起悲伤……所以，如果什么时候，你听见我房里发出什么异样的声音，千万别惊奇，因为那时没准我在参加一场激烈的比赛呢！

有一次，我一早起床看《智慧背囊》中我最喜欢、最弄不懂的一篇文章《瑕》，准备趁早上清醒的时候琢磨琢磨，想办法理解理解。我看了第一遍，最后一句“请给我有瑕的真玉，而不是无瑕的伪玉”引起了我的注意，心想：这句话到底是什么意思呢？我就带着疑问又好好读了几遍，似乎又发现不是我先前想的那个意思，可还是含糊不清。为了真正理解这个生活真谛，我开始了一场激烈的思想斗争。正方紧紧抓住中心慷慨陈词，让对方没有反驳的机会。反方却机灵得很，诱惑对方说自己的观点，据理力争，抓对方的空子。正在这千钧一发之际，爸爸、妈妈突然敲了敲门，进来问我要不要吃早饭，我马上厌烦地对他们喊道：“没看见我在看书嘛，别烦，一切的一切等我看完了再说也不迟！”我气呼呼的再次投入辩论中，调整好情绪后，继续了比赛……最后，正方因被反方搅得团团转，不知不觉脱口说出了反方的观点，以失败告终。知道最后真正答案后的我心情也像那解决的问题一样豁然开朗，刚才的不愉快也就抛到脑后啦！

我的假期生活，有无限乐趣，特别对于“学”字儿，我更是有独特的见解。因为新华字典上，学就是上面一个“文”，下面一个“子”，我就认为看书最起码的一个理由就在这“学”字里，因为只有多看、多想才能写出好文章！