*深山含笑
深山含笑又开花了
今年我看她的笑又瘦了一点
就知道土地也有疏漏之处
或许还有别的,可是她还是笑
走过她身边的孩子
笑得更初春
我却觉到了一丝堪比一丝
来自深山的料峭……
*光辉
我喜欢雨后初晴
在教室里能挽几缕光辉的丝带
以此束住窗前大宁河的浪花
我却十分讨厌拿它捆束自己
一看到美好的事物我就不用思想
我思想的时候,眼中只有我
所以我现在用力抖落光辉的尘埃
光辉并不是沉重而虚幻的艺术
我松开手,或者用力一点
浪花都会飞溅
打湿我的孩子们青涩的笑靥
*窗前
窗前的木子树落叶纷纷
教室里七八男孩比我高了半个头
那个叫彭小芳的女孩望着我笑
那个叫谭俊的男孩破天荒喊我:
“老师,早上好!”
我知道女孩的妈妈很早就离开
不苟言笑的男孩轻度抑郁
晨光照在她和他脸上
也照着窗外落叶
教室里五十四个孩子都是太阳
深秋已经不在
*鸟鸣滴落
校园的清晨,鸟鸣咕咕滴下
第一声,春天醒过来
第二声,夏天放开喉咙
第三声,秋天开始欢乐
我想着第四声,更多的轻音乐
为冬天伴奏
这静美能使雪花翩翩起舞
小天使,小天使
你懂得振翮,也认识安泰
榕树香樟的根部传来柔软之音
一声比一声清脆:嘀—嗒—
一声比一声缓慢:嘀……嗒……
文化大道的河流上,歇满了
苍翠欲滴的静谧,和青春时辰
*关于文学名著的导读
这学期的文学名著导读课上
依稀记得我对学生说过:
《水浒传》是迸出来的
《艾青诗选》是选出来的
两本书的区别不在体裁,而在于:
艾青选出来的是太阳和土地
是苦难和热爱
《水浒传》迸出来的是血腥和奴才
它们,千万千万不能摆放一起!
*对名著的省略或模糊
尼古拉·奥斯特洛夫斯基讲清楚了
钢铁是怎样炼成的
可他没讲清楚钢铁是怎样没炼成的
或者有些东西怎么炼也成不了钢铁
这一点,作为谈资问题不大
当对学生,必须省略,起码必须
模棱两可……
*温度
遇到陌生的花树
最温柔以待的方式是请来度娘
识万物的法器
犹如我每接手一个班
打开陌生而熟悉的花名册
我每点一个孩子的名
就收获一滴清露
我知道认识一个词容易
打磨出晶亮难
我还知道词语的未来在天空
如今它在花园里
越来越茁壮,越来越芬芳
我摩挲他们头颅的指尖
会越来越颤抖,也越来越有温度
2020/11/03凌晨
天命已过,教书为生,写诗为趣。八十年代初习诗,偶有诗作发表。中搁笔数十载,今重拾之,情怀无限。现为重庆市作协会员,有诗作见诸杂志报纸和网络平台,有诗集出版。
《神舟十二(外二首)》
《总有被窈窕捅破的时候||戈北诗三首》
《下庄的下,下庄的庄(组诗)》
《你最好别问为什么||戈北诗歌15首》
《乡村素描(外三首)》
《林场(外一首)》
《记忆之树(外三首)》
《挂青记(外三首)》
《乌鲁木齐的棉花》
《下庄的山花(外二首)》
《渝东北》
《窗前流苏树(外五首)》
《给我的2020||戈北诗歌十五首》
《青苔(外一首)》
《窗前流苏》
《剥红薯(外一首)》
《掷石(外二首)》
《森林断想(外一首)》
《红椿乡看雪记(外一首)》
《京口北固亭》
《青草好像点赞人间的大拇指》
《钝角(外二首)》
《有感》
《安静村或叫静安村(外二首)》
《另外的风景||戈北新作十首》
《小令(外一首)》
《花园(外三首)》
《夜雨来自天庭》
《我知道词语的未来在天空‖戈北诗七首》
《龙骨坡十四行》