教案
《孔乙己》
部编版初中语文九年级下册第二单元第5课
四、初读
1、检查字词的读音。
2、快速浏览课文,感悟小说主要内容,明确:作者塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层,生活穷困潦倒,最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。揭示了封建社会的世态炎凉,人吃人的本质,人们冷漠麻木的精神状态以及社会对不幸者的冷酷,从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。
五、析读
小组合作讨论:小说通过哪些人物描写刻画了刻画了孔乙己怎样的人物形象?
小组汇报,预设:
(一)肖像描写:穷困潦倒
1、你从小说中的哪一句看出来的?(他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。)
2、作者通过肖像描写揭示了孔乙己处境如何?(通过肖像描写揭示孔乙己的不幸遭遇。)
3、那大量的服饰细节描写突出孔乙己的怎样的性格?(通过服饰的细节描写揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的性格。)
4、你能结合当时背景具体说一说吗?(他“身材很高大”,说明他尚有劳动能力;“青白脸色”说明他穷困潦倒,营养不良又不肯劳动的结果;脸上“时常夹些伤痕”,是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志,也是他走向没落的重要标志。“一部乱蓬蓬的花白胡子”表明他年龄较大而又精神萎靡颓唐。他那件长衫“又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗”说明他穷酸潦倒的经济状况和懒得出奇性格特征。)
5、指导朗读,读出对同情。
(二)语言描写:自欺欺人
1、你能分享你找到的句子吗?(“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”)
2、你怎样看待孔乙己对“窃”和“偷”的呢?(孔乙己认为“窃”和“偷”自然是同一个概念,说“窃书不能算偷”,其实是强词夺理。)
3、你如何理解“读书人的事,能算偷么”?(这体现的是自命读书人的清高之态。自命清高、自欺欺人一直是孔乙己身上的显著特征,作者用一句话便将其表现出来,可见此处语言描写功力之深厚。)
4、你能赏析:“不多不多!多乎哉?不多也。”这句话吗?(这里同样表现着一种迂腐之气。但是难能可贵的是他自己就只有为数不多的茴香豆,却愿意将它们分给孩子,而孩子们再次把“眼睛都望着碟子”,他不是谩骂,不是恐吓,竟也“着了慌”哼起了《论语》里的调子直哀求。这里的语言描写,使一个拥有善良与透明心性的老头形象跃然纸上。)
5、作者通过语言描写写出了孔乙己怎样的性格?(通过个性化的语言,揭示孔乙己自视清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。)
6、指导朗读,注意语气。
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