经典简短激励初三学生拼搏的话(简短工作激励语)

老师，那些足以激励学生拼搏奋进的话，请您多讲

一句话的力量到底有多大？

每个人的看法可能各不相同，而我认为它很大，大到既可以摧毁一个人的意志，使他迅速沉沦；又可以刺激一个人拼搏奋进，改变原本潦倒的人生。

今天，我要分享一个真实的案例，来证明这个力量真实存在。同时，也在此呼吁所有教书育人的老师们，在讲课之余，也结合自己的经验，给学生们讲讲那些正能量的话，传达积极、正面的能量，也许你的一句话，可以激励他们拼搏奋进，获得更美好的人生。

在我读高二的时候，班主任也曾在班会上讲过一句话，当时激励了在场的所有人，毫不夸张的说，那句话改变了很多同学的人生轨迹，故到如今仍历历在目、振聋发聩。

当时我所在的中学，是当地的一所非常普通甚至“口碑有点差”的中学，不仅已经有多年未有学生考上本科大学——教学成绩很差，而且校风也非常一般——打架斗殴的事情屡见不鲜。所以，不管是家长也好，还是学校的老师也好，当时对高二这届学生（高三那届，据说很多人连高中毕业都难）的高考备考并没有抱多大希望。

不过，当时学校引进了一位老师，由她来任班主任，负责我们班的管理，同时兼任语文老师。

这位女老师姓岳，个子不高，可是看起来力量十足。她非常的严厉，也非常自信与强势，几乎所有的同学看到她都有点害怕，包括班里那些“混混们”。她不仅仅颇具威严，对我们班的学习抓得很严很紧，而且很擅于运用一些励志的文字来激励人心。

我清晰地记得，在那次班会上，她认真地帮我们分析了现在成绩的水平和差距，很笃定地认为我们有相当一部分人（我们中有部分同学是重点班，考重点高中落选的，但相对来说，底子并不是很差）不但能考上大学，甚至有5-10人能够考上重点本科，至少都是本科。

所以，她意气风发的勉励大家，要抓紧时间，要尽最大努力去做好备考准备，通过高考去跳出“农门”（我们属于郊区，都是农村户口，当时认为农民苦，没有出路），改变穷困的生活。

临到班会快结束时，她严肃而坚定地跟我们说：虽然很多人不看好我们，甚至认为我们会跟以前一样，一个本科生都出不了。但是我相信你们，你们是有能力打破大家的偏见的，到那时我们可以非常自豪地说——仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

（此句出自唐代李白的《南陵别儿童入京》，说的是：

李白素有远大的抱负，立志要“申管晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一”，但一直未能如愿。李白四十二岁时，唐玄宗召他入京，他满以为实现自己政治理想的时机到了，立刻回到南陵家中，与儿女告别，并写下了这首激情洋溢的七言古诗。

“仰天大笑”，多么得意的神态；“岂是蓬蒿人”，何等自信的心理，李白踌躇满志的形象表现得淋漓尽致。）

我们听了岳老师的这句话，立马就感觉热血沸腾，仿佛巧遇绝世高手，突然被她“打通了任督二脉”，全身充满了力量，一下子就对备考充满了信心。

乘着这股劲，在努力了一年后，我们用行动和结果打了所有质疑我们人的脸。

岳老师的预测真的实现了，我们那一届出了5个本科大学生，而且还有2个同学考上了重本（一个军校、一个湖南大学），彻彻底底打破了多年本科生录取数为0的耻辱记录，专科生的数量更是比之前多了2倍。

而且那个事也成为了学校发展的转折点，整个地区对学校的认识大大的改观了，更多更好基础的学生愿意来这所学校就读了，学校的声誉和成绩也慢慢得上来了。

10年后，我在同学群里知悉，岳老师陆陆续续培养了很多的大学生，成为当地的明星教师，后来更是顺理成章成为了这所中学的校长。

您看，当我们的老师在教学生掌握课本知识的同时，如果能够给大家一些正向的激励，能够给大家一些方向指引的时候，“老师”这个神圣的职业，就又有了一个更深层次的意义。

所以，我想再一次呼吁：老师，那些足以激励学生拼搏奋进的话，请您多讲。