一年级下册春天句子(一年级仿写句子大全及答案)
写话要求：图上画的什么季节？都有谁？他们在干什么？心情怎样？请仔细观察，再用一段文字写下来。
写话指导：当看到这样一幅图以后，首先要做的是看清楚提示，再观察图画(也可以先看图，再看提示)。那么，怎样把这幅图写生动写具体呢？
一、按一定顺序观察
1、从上到下的顺序：天空，小鸟，白云，风筝，柳树，青山，绿草，放风筝的孩子。通过观察，确定季节是春天。
（可以这样通过提问来提示：孩子，这幅图上画了什么呀？天上有什么？他们在做什么呢？地上呢？他们什么样子的呢？有哪些人？他们在干什么呢？
2、从下往上的顺序：公园（有小草、小山、柳树等），放风筝的孩子，小鸟，白云。（指导方法同上）
二、按顺序把看到的想到的有条理地说出来
（提醒：这是看图写话，不是回答问题，所以不能写成“图上画了……”，而是直接写图上的内容。）
写的时候，内容要有时间、地点、人物、做什么，还可以加入想象。例：天空蓝蓝的，几朵白云在空中飘啊飘，一只只小鸟飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦！”
建议让孩子们先说完，家长录下来，让孩子听听，看看哪里不恰当，做了修改后再让孩子写下来。
三、按顺序写下来
把修改后的读一读，再写下来。由于一年级的孩子识字量还有限，我们不要对孩子提过高的要求，他能写到什么程度就到什么程度。我的建议是：在现阶段，多说少写。比如，一个星期多进行几次口头说话训练，家长把说的录下来，再转换成文字整理出来，让孩子自己读。再进行一到两次写的练习。
范文模板：（不会写的孩子可以参考）
春天来啦！小草 ，柳树也绿绿的。天空 ，一朵朵白云（还可以加入修饰语，比如一朵朵棉花糖似的白云） ，一只只小鸟 ，好像在说：“ 。”
(马上二年级了，可以学习分段了。不会分段的孩子的不用分。)
小明带着妹妹（这里名字学生想怎么起就怎么起，女孩不一定是妹妹，只要说得通都行。） （这里可以用上“高高兴兴”“兴高采烈”这类词）公园里（不一定是公园，学生说成野外等也行）放风筝。（还可以写一下风筝是怎样上天的，不会写的不用写。）风筝一会儿就飞上了天空，妹妹高兴得 。（比如“跳起来”“大声叫起来”等。让学生自己去想象，不会想再提示，如果你高兴会怎样呢？）这是一个多么美好的日子啊！（感受孩子想怎么写就怎么写。尽量尊重孩子自己的想法。）
