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专业工作计划(下一个月工作计划和目标)

更新时间:2021-11-17 12:56:03 来源:  网络

专业工作计划汇总7篇

  时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编帮大家整理的专业工作计划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

专业工作计划 篇1

  20xx年公司在领导的关心和支持下,坚持贯彻技术求新,测绘求精,服务周到的质量方针,坚持公正、诚信、专业、快捷的服务理念,始终把提高业务素质、服务质量和经济效益作为事业发展的根本。在公司全体职工的共同努力下,全年各项工作顺利完成,年初提出的各项工作目标顺利实现。为了今后更好地工作,现将一年来的工作情况做出总结:

专业工作计划(下一个月工作计划和目标)

  一、20xx年工作完成情况

  (一)积极拓展测绘市场、扩大测绘业务范围

专业工作计划(下一个月工作计划和目标)

  1、工程测量:20xx年测绘公司完成了建投公司职业技术院西侧地块、押运中心、机动车检测中心、郑店子现场标高测量、协助福泽公司关于林拥城项目测量及绘图工作等。

专业工作计划(下一个月工作计划和目标)

  2、地籍测绘:20xx年测绘公司完成了建投地产产业园B区土地分割(449亩)、(窑鸿路-文采路段)银杏支路、(窑鸿路-文采路段)振兴路、(窑鸿路-文采路段)百合路、**市20xx年第21、22批次组卷、20xx年第7批次增减挂、药都地产6块地发证上图(约630亩)等。

  3、电子报建:20xx年测绘公司全年共完成电子报建73卷。其中,**市34卷,**区6卷,**县15卷,**县11卷,**县7卷。

  4、国土局工作:(1)电子报建:**市、**区、**县、**县、**县共合计73卷上传至省厅及部分批次的后期补正上传工作(2)**市土委会:截止目前共计17次土委会,标图及上图展示工作(3)市国土局业务会审会:截止目前共计5次业务会审会标图及上图展示工作(4)日常工作:国土局内部图纸绘制及打印工作;**省土地报批系统维护工作;**市及三县一区的相关报建业务及费用协调工作:**市融资地块及闲置土地排查情况出图工作;市国土局用地科部分文件的运转及会签协调工作。

  5、其他业务:测绘公司协助业务单位完成融资地块上图、负责相关单位出图打印等日常业务,通过这些业务加强了单位与单位之间、部门与部门之间的沟通,为测绘公司日后的发展奠定了一定的基础。

  二、20xx年工作中存在的不足

  20xx年工作中,本部门员工积极工作,取得了一定收获,但仍有不足之处,主要体现在以下几点:

  1、员工专业知识水平不够:由于公司人员存在大部分非测绘专业。测绘的独特性决定了从事测绘行业的人员必须与时俱进,时刻不能放松,我们要加强专业性的学习需要掌握测绘必须的基础知识,如CASS软件、地籍测绘相关知识等。在20xx年公司将开展新的业务,要求公司人员要提前学习定位放线、工程竣工测量、沉降观测知识和相关的国家规范。

  2、专业知识和解决突发性问题的能力有待补充和提高,测绘属于专业性比较强的一项业务,测绘人员必须具备扎实的业务基础知识,而且测绘要求的精确度较高,容不得半点马虎。在面对综合性问题时,特别体现出我们人员的基本功不够扎实。

  三、20xx年工作计划

  1、进一步拓展测绘市场:以地籍测量、土地勘测定界等测绘业务为基础,开展定位放线、竣工测量、沉降观测等业务。

  2、在20xx年把公司资质升级作为头等工作。

  3、加强人员业务培训,提升职工队伍的能力和水平

专业工作计划 篇2

  一、指导思想

  以学校和教务科的工作目标和工作计划为纲,全面提高学生综合素质,突出“就业为导向、技能为核心”的教学思想,深入贯彻以“理论教学”和“实践教学”的教学观念。本学期将在专业课程、公开课教师评比、机房规范管理、电脑兴趣小组活动等方面作为本组的工作重点,认真落实学校布置的任务,规范每一位计算机专业教师的工作常规,做好学生的专业思想教育,培养正确的就业观念。

  二、主要工作

  1、认真做好开学准备工作,布置落实本学期的工作重点。要求每位教师熟悉所授课的教材,认真制订教学计划,明确教学的重点,要有目的、有计划、有针对性的安排学生进行专业课教学;对机房的计算机进行维护,保证教学的需要。

  2、加强对学生专业思想成长的研究,做好新生和老生的专业思想教育和树立正确的就业观,在开学之初就要使他们明确自己在今后的学习中要学习什么、能学到什么、在今后工作中需要什么;通过向学生介绍本行业的发展现状、热点问题、行业优势等,促进学生对本专业及今后所从事职业的方向有一个比较清晰的了解,培养学生树立正确的择业观,端正学习态度,从而促进他们努力学习。

  3、要认真做好学校“专业技能课外活动小组”活动,精心组织,责任到人。以“打字比赛和C语言设计”活动促进学生的学习,同时做好优秀学生的培养工作,做到有计划、有成效。

  4、积极引导教师参加市或以上的各种活动和比赛,努力调动组内各教师参与各种活动,通过活动提高教师的自身水平。

  5、 做好网络管理类、网页设计类和软件开发类课程的计划,供同学们能在择业方面发挥自己的特长,以便很好的就业。

  6、加强校园网站的建设,要求曹童及时更新学校新的活动照片和主题材料。

  7、学校多媒体功能室能正常的工作,保证教学任务及时完成。

  三、具体安排

  1、各任课教师制订教学计划

  2、教研组学期工作布置

  3、组织中职学生计算机基础中级考试工作

  4、两个机房、多媒体教室、各办公室电脑和网络的维护

  5、开展专业技能课外活动

  6、组内专业知识相互学习

  7、计算机基础中级考试培训

  8、完善学校校园网

  9、专业技能课外小组活动情况小结

  10、计算机基础中级考试安排和考试

  11、课外小组活动成果检查、成果展

  12、完善校园网站平台

  13、学期总结工作。

专业工作计划 篇3

  为更好的开展这个学期的各项工作,明确工作目标,提高工作效率,现将本学期的工作做如下计划:

  一、指导思想

  本学期的班主任工作内容将坚持以学院及教务处的工作计划为指导,认真落实学院的各项方针政策,完成学院的各项工作安排。确立“德育为先”的指导思想,进一步完善常规管理,努力根据不同个性的学生去因材施教,去处理各种问题,为学校的正常运行和进一步发展贡献自己的力量。

  二、基本情况

  本学期我担任学院车辆工程系汽车检测11.1班及汽车检测11.2班的班主任工作。目前汽车检测11.1班共有学生28人,其中男生25人,女生3人;汽车检测11.2班共有学生28人,其中男生23人,女生5人。经过新生军训这段时期,学生已经基本适应了学校的管理方法与规章制度,班级学生也基本稳定了,班上大部分学生表现良好,无特殊情况出现。但是部分学生在一些日常行为规范上仍然做的不够好,没有养成良好的行为学习习惯,需要进行引导和纠正。

  三、具体内容

  1.思想品德教育

  本学期的德育教育计划将以《高等职业教育德育大纲》、《爱国主义教育实施纲要》为指导,认真贯彻落实学院及教务处的各项工作内容,对学生开展全面的思想品德教育。结合学校的指导思想,抓住培养学生“学会做人”的主线,认真贯彻学院的各项考核标准,并努力将考核标准落实到学生的日常管理当中。并通过学院开展的各项组织活动,如升旗仪式、班会、早操、建设书香校园等活动,将爱国主义教育、将德育教育融入到学生的日常生活当中,最终促进不同层次的学生养成良好的行为习惯、思想品德和健康人格。

  2.安排班级活动

  活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

  3.营造积极向上的氛围

  努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)布置教室环境。(2)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  4.指导培养学生干部

  班级学生干部是班主任的左右手,认真选拔并精心培养干部。

  第一,帮助干部树立威信;

  第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求学生干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;

  第三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。

  5.健康卫生

  增强秋冬两季的传染病预防工作,坚持做好对流感的预防工作。结合学校的各项规章制度,加强对学生的健康卫生监督。督促学生,特别是住校生做好卫生保洁工作,培养学生树立“校园是我家,美化靠大家”的意识。为学校的卫生创建工作贡献自己的力量。

  四、活动计划

  第一周

  1.根据院系要求做好迎新工作。

  第二至四周

  1.抓好新生入学教育,确保军训顺利进行。

  2.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

  第五周

  1.进行爱国主义劳动教育。

  2.加强学生学习习惯的养成。

  第六至九周 1.安全教育,培养学生正确的是非观念

  2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

  第十至十二周

  1.准备期中考试 ,总结期中考试,吸取经验教训。

  第十九二十周

  1.准备期末考试

  2.制定复习计划,鼓励学生努力学习。

  3.做好放假前的准备工作

  以上就是我本学期的班主任工作计划,有不足的地方还请大家及时指出,以便我进一步完善自己的工作计划,指导本学期工作。

专业工作计划 篇4

  一、实习性质与目的

  根据《黑河学院中文系广播电视新闻学专业人才培养方案》的实施目标,学生必须参加教学计划规定的各种实习,并认真完成实习任务。

  专业实习是广播电视新闻学专业本科生培养的必要教学环节,通过实习,使学生进一步巩固所学的专业理论知识,了解媒体发展的前沿信息,提高学生专业理论、专业技能的运用能力和主动适应社会发展需要的能力,培养学生的实践能力和创新精神。

  (一)具体地感受和了解广播电视新闻学专业相关领域、相关行业的现状和发展动态,对广播电视新闻学专业相关领域和相关行业形成较为系统、全面和真切的认识,增强对广播电视新闻学专业的热爱。

  (二)具体地感受和了解广播电视新闻学专业所涉及而在校内又缺乏直接认知机会的特殊环境,并在实际工作中获得初步的职业体验。

  (三)与毕业论文和专业课教学等环节相结合,接触和承担特定的专业任务,培养学生理论联系实际的良好学风,提高学生应用所学知识在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力,进行专业素质的综合训练。

  通过对学生毕业实习情况的考察,全面检验其基本理论、基础知识和基本技能掌握的情况,检验理论联系实际的能力,检验其组织协调能力、管理能力和创新能力。

  二、实习内容

  (一)新闻的采访、写作、主持、摄影、摄像、编辑、评论,广告的策划、创意和制作等业务。

  (二)新闻调查、项目策划及有关社会活动的公关和组织。

  (三)新闻事业的现状及发展态势。

  (四)新闻工作的方针、政策、法规及职业道德。

  (五)相关的管理工作。

  三、实习任务

  (一)了解广播电视新闻学基本原理在新闻工作中的具体运用,明确新闻宣传的政策法规。培养学生的政治敏感性、新闻敏感性和正确的新闻价值观。

  (二)通过了解参与广播电视新闻的实践制作过程,增强学生新闻采访与写作、新闻摄影摄像、广播电视节目制作、播音、主持等新闻实务的操作能力。

  (三)了解平面媒体的运作流程,增强学生新闻采写、新闻编辑、新闻评论等业务操作技能。

  (四)了解网络等新兴媒体运作流程,增强学生网络编辑、网络信息获取、选择和加工等实践操作能力。

  (五)在实践中提高学生观察和认识社会生活的能力,并进一步提高学生适应社会发展,与人交流沟通的能力。

  (六)通过实习活动积累资料和素材,为毕业论文的撰写做好前期准备。

  四、实习要求

  实习程序与时间安排

  毕业实习由系实习工作管理领导小组布置和指导。广播电视新闻学专业本科生的毕业实习安排在第七学期,全程要求达到8周。

  五、实习指导与管理

  实习指导教师由班主任和毕业论文指导教师担任,其职责是:

  (一)掌握实习生落实单位的情况,必要时协助学生寻找实习单位;

  (二)定期与实习生沟通,了解实习动向,解决实习过程中遇到的问题,及时向系实习工作管理领导小组汇报情况;

  (三)组织实习生开展实习汇报和经验交流,指导撰写实习报告;

  (四)论文指导教师和班主任评定实习成绩。

  学生在实习单位的实习活动同时受单位负责人和实习导师的监督、管理和指导,并由其出具实习鉴定和工作评价。

  六、实习单位的选择与落实

  采取分散实习的方式,原则上应选择与本专业学科理论知识和技能相关的企事业单位,如:各级广播电台、电视台、网络传媒以及企事业单位的宣传部门。为检验学生的新闻专业素质,实习单位应由学生自行联系,确实有困难的,由系实习工作管理办公室协助就近安排解决。

  七、实习纪律

  1.遵守国家法律法规,坚持马克思主义新闻观和四项基本原则,严守新闻职业规范。

  2.遵守实习单位的各种规章制度,主动热情承担工作,尊敬师长,谦虚谨慎,团结合作,注意人身安全。

  3.实事求是,主动向指导教师汇报工作。

  4.按时实习,准时返校,按照要求认真撰写实习报告。

  八、实习考核方式与成绩评定标准

  学生在实习过程中,应根据实习大纲和具体计划,写出实习日记,记录实习的收获、心得和发现的问题,并及时与实习导师或班主任交流。实习结束时,学生必须收集实习成果并写出实习总结报告。

  学生实习结束后,由实习单位负责人和实习导师填写实习鉴定和评语,再由班主任根据学生的实习日记、实习报告及实习单位的鉴定与评语进行综合评分,评分按五级分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)。成绩及格以上的学生,可获得该次实习的学分,凡成绩不及格的学生,必须重修;缺实习成绩或实习成绩不及格的学生,毕业时按结业处理。

  九、实习报告的内容与要求

  实习报告一般由下列几部分组成:

  1.实习单位概况;

  2.实习岗位职责的具体内容;

  3.实习工作的详细过程;

  4.实习的具体成果(附实习期间刊发或播出的文字、照片或视频作品光盘和录像带,有相关主管批示的节目播出或作品录用证明,栏目、节目策划论证文本,节目获奖证书原件等);

  5.实习效果分析;

  6.对专业基础理论教学的意见或建议。

  要求:材料真实,过程真实,文字写实,字数不少于5000。

专业工作计划 篇5

  促进幼儿园发展的关键因素是建设一支优秀的教师队伍。随着幼儿园课程改革的不断深入,新的课程观、儿童观的确立,新的课程体系的全面落实,需要专业化的幼儿教师,教师专业发展问题,应该是园所研究的主要问题,为了促进幼儿的发展,为了促进幼儿园的发展,幼儿教师的培训、学习,提高比任何时候更加重要。为了进一步加强我园师资队伍建设,优化师资队伍结构,提高教师队伍整体素质,结合本园实际和发展需求,特制订本规划。

  一、指导思想

  贯彻《幼儿园工作规程》思想、贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,立足课程建设园本化,以全面提升教师整体素质和深化教育改革能力为目标。以良好的师德塑造人;以先进的.观念引导人;以常规的工作规范人;以骨干的力量带动人;以教育的科研提高人;以制度的改革激励人;以本园的特色造就人。通过培训和研讨,努力建设一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力的专业化可持续发展的教师队伍。

  二、教师情况分析

  本园24个教学班,除园长、助理、保教主任外专任教师72人,在编保育员13人,其中1人外借,保健员2人教师编制;本科学历27人,大专学历45人,中师中专学历10人,在读本科15人,在读大专6人。中高职称2人,小高职称39人,小一级职称31人。

  “十一五”期间园内积极开展教师专业化发展培养,领导班子队伍、保教老师队伍、后勤队伍三支队伍的建设成效显着;通过师德活动,弘扬正气,净化心灵,通过园本培训、课程建设,充实了教师的专业素养,一课多研、半日活动例查、园本教研等活动具有实效性,特别是通过“十一五”主课题的研究,园内教师研究氛围浓厚,“阅读表现”的园本特色已形成,教师们的努力已积淀了幼儿园的内涵品质。在这期间园内骨干教师快速成长新增区学科带头人:4人,新增区骨干教师 8人,新增园级骨干教师26 人,本科学历新增5人,在读本科新增11人,新增小中高职称1人,新增小高职称4人,新增一级职称4人,应该说骨干教师的发展已走上了自我发展的轨道,但是部分教师的上进意识还要加强,还有一些业务底子较差的老师应进一步加强分层培养。

  三、“十二五”期间师资队伍建设总体目标

  继续努力构建一支师德高尚、观念新、素质好,具有团队精神的师资队伍。引导教师牢固树立“以人为本、终身学习、和谐发展”的思想;树立“关注幼儿需要、促进幼儿发展”的教育理念。继续实施分层培养,全力选拔培养骨干教师,带动师资队伍整体建设,努力成为“学习型、研究型、创新型”教师专业成长的基地。

  四、具体措施

  1.热忱支持教师的自我学习和组织各类培训活动

  (1)倡导终身学习的理念。通过教育宣传,使教师明确树立终身学习的理念是幼儿园和教师可持续发展的需要,营造浓厚的学习氛围,培养教师自我学习的品质。

  (2)以“园本培训“为抓手,开展多种形式的培训活动,从提高教育认识入手,升华为教育观念,形成教育理念,构成教育思想内涵,转化为教育行为,达到提高队伍整体素质的目的。

  2.创设民主开放、自主合作的研究氛围,为教师专业化成长提供支持和服务。

  (1)在园本课程实施过程中,给教师提供自主创造的空间,激励和支持教师大胆尝试、大胆创新。

  (2)继续通过设立教师反思性教育笔记,各类观察记录,开展看、评、研活动。鼓励教师在报刊杂志上发表文章,促进教师研究性学习,掌握行动研究的方式,提升“创造性地开展工作“的能力。

  3.加强激励与培养,合理导向,培养教师。

  (1)继续要求每位教师制定“三年自我发展规划”以目标激励提高教师的工作激情。

  (2)要求教师“站起来能说、坐下来能写“。人人是教研的主人,研讨活动中开口说研,激活思路,根据案例进行剖析、反思、相互启迪。继续人人参与主课题和微型课题研究,每学期写好一篇教科研论文,组织一个成功的公开活动,提高执教能力和笔耕能力。

  (3)在教师整体优化的基础上,积极培养市、区、园骨干教师,创造条件促拔尖子教师脱颖而出,计划培养市级骨干2-3名,区级骨干5-10名,园级骨干20-30名,其他各岗位人员的实际能力,必须达到本岗位工作标准。

专业工作计划 篇6

  根据学校5年规划目标,我将在今后的3年中,不断加强理论学习,树立终身学习的观念,提升师德修养,积极投身教育科研的改革与实践,不断探求、感悟、反思,通过认真研读、设计、反馈等环节,提高自己的教学水平。争取明晰自己的教学风格,每学期上一堂校级公开课。并且不断学习教育教学方面的理论知识,结合教育教学实践不断反思,提高素养。努力成为学校骨干教师,勤学型教师。

  个人专业发展年段目标

  1、第1-3年度目标:认真学习、知识储备,争取成为学校“书香型”教师。

  (1)认真研究教材:正确把握《大纲》精神,领会教学意图和教育目标。通读中学英语教材,明确知识体系和阶段性要求。深入研读文本,针对各年级学生英语学习教授学生。从整体上把握教材内容,了解整套教材体系,熟悉新教材,做到融会贯通。抓住新教材的特点,结合本地学生实际情况设计开展活动,会做相关的调整。

  (2)科学备课:根据学校的要求,认真及时的备课、上课。认真备课,不但备学生而且备教材备教法学法,根据教材内容及学生的实际,设计教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时反思自己的课堂教学实践,对课堂进行深度的思考梳理,写好教学反思。争取在教学上有自己独特的见解和教学风格,能够激发学生学习的兴趣。做到教育路线上走情感路线,做学生喜爱的老师

  (3)作为年青教师与老教师有很大差距。因此要不断加强自己的教学能力,虚心向有经验的老师讨教。努力钻研,拓展自己的教学思路,丰富自己的教学方式,使课堂气氛能够被充分调动起来,激发学生的学习热情,让学生能快乐成长。

  (4)认真做好教学反思:对教学的成败及时地进行总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定。适时总结经验教训,找出教学中的成功与不足的重要过程。将在教学中所遇到的问题和失误及时记录下来,从主观和客观上去寻找原因,并努力寻找解决的方案,使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。

  2、第4-5年度目标:厚积薄发,提升自我

  (1)通过5年的理论学习,提升自己的理论素养。

  (2)认真听取意见,及时调整教育教学方法,努力使自己的教学风格明晰。

  (3)认真记录教学过程的点滴感受、理性思考,以论文或研究报告的形式发表。

  (4)争取成为校级骨干教师,勤学型教师。

  总之,在这5年中,我要努力做到三坚持:坚持多看、多写、多动。

  ①多看:多看一些书籍,丰富自己的阅历,多看一些教学刊物,提高自身的教育教学的理论水平。每学期至少研读一本专业类的书籍,还有其他的相关教育书籍。

  ②多写:多动笔,把自己的教学感悟、教学发现及时撰写下来,努力使自己的论文或案例等能发表获奖;每学年写读书笔记5万字以上。

  ③多动:这“动”包括自己多运动保持良好的身体素质,身体是革命的本钱。此外,“动”还包括多与学生互动,保持良好心态。

  xx年个人专业发展培训计划

  (1)认真研究教材,掌握这一学科的知识框架,能够理解和掌握这一学科的概念、特点、结构、法则等一些基本知识点,并根据从事教学内容选择教学的基本知识体系。

  (2)掌握这一学科的学生学习点,任何一门学科都有其自然的特点,然而我们的学科学习对象是学生如何能顺利的学习这一学科,学生如何能学会这学科的基本知识,学生怎样能学懂这些知识,完全需要教师的间接转嫁,通过教师将这一学科知识理解、消化、重组后用一种学生可以接受的方式和学生能够接受的内容传授给学生。

  (3)掌握与教学相关的知识、教育和心理理论是从学生和教师的实际出发,研究带有一般规律的教学问题,因此,对于教师而言,应当具备一定的教育心理学知识,通过了解学生心理特点和教育规律,提高自身对学生的认识和教学的认识,改变自身教学中存在的问题,力求使教学更有针对性。

  (4)参与学院、学校等各级部门组织的相关学习,包括各种,理论培训,讲座,沙龙等。

  xx年个人专业发展培训计划

  (1)自我学习,阅读学校推荐及自己选择的有关教育教学的理论性著作,不断更新自己的教育观念,对现代教育的前沿理论有一个应有的认识。

  (2)作为年青教师与老教师有很大差距。因此要不断加强自己的教学能力,虚心向有经验的老师讨教。努力钻研,拓展自己的教学思路,丰富自己的教学方式,使课堂气氛能够被充分调动起来,激发学生的学习热情,让学生能快乐成长。

  (3)认真做好教学反思:对教学的成败及时地进行总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定。适时总结经验教训,找出教学中的成功与不足的重要过程。将在教学中所遇到的问题和失误及时记录下来,从主观和客观上去寻找原因,并努力寻找解决的方案,使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。

  (4)青年教师要全程参与学生管理,跟随指导班主任学习并实践各项班主任教育及管理工作,尽快适应班主任工作。

  xx年个人专业发展培训计划

  (1)通过3年的理论学习,提升自己的理论素养。

  (2)经常向身边优秀教师请教、交流,请领导听课,使领导能够更及时了解自己的教育教学情况,并及时给予指导。

  (3)认真听取意见,及时调整教育教学方法,努力使自己的教学风格明晰。

  (4)认真记录教学过程的点滴感受、理性思考,以论文或研究报告的形式发表。

  (5)积极参加各级各类的教学比赛,在比赛中锻炼自己,让比赛成为自己不断提升的舞台。

  xx年个人专业发展培训计划

  (1)通过4年的理论学习,提升自己的理论素养。

  (2)在自己的教学实践中践行所学理论,寻找差距,查找自身的问题,不断反思,在反思中不断提高自身的理论水平。

  (3)积极参加各级各类的教学研讨,对比自己的教学进行反思,实现自我教学能力的提高。

  (4)认真记录教学过程的点滴感受、理性思考,撰写经验总结及论文,及时对自己的教育教学行为进行理论层面上的提升,以论文或研究报告的形式发表。

  xx年个人专业发展培训计划

  (1)通过5年的理论学习,提升自己的理论素养。

  (2)认真记录教学过程的点滴感受、理性思考,以论文或研究报告的形式发表。

  (3)争取成为校级骨干教师,勤学型教师。

专业工作计划 篇7

  一、成立文法学院法学专业毕业论文答辩委员会:

  主任:金慧华

  副主任:张建华

  成员:法学专业全体教师

  毕业论文答辩委员会职责:负责文法学院法学专业本科毕业生的论文答辩各项工作,包括论文答辩的时间安排、毕业论文答辩教师名单及分组、参加答辩毕业生的名单及分组、毕业论文评阅教师的指定、毕业论文及成绩的判定等。

  二、毕业论文时间安排:

  从第七学期末,即进入毕业论文的具体运作阶段:

  1、开题答辩前的准备工作:

  20xx年12月1日起,公布论文参考题目;

  20xx年12月14—20日,做好毕业论文工作的组织动员工作,首次确定选题及指导教师,师生互相留下通讯方式。

  20xx年12月21—20xx年1月3日,指导教师与学生至少一次面对面指导学生学生选题和收集论文资料的途径。

  20xx年1月22日前,完成毕业生毕业论文(设计)选题和开题工作,并将毕业生选题情况汇总报教务处。

  20xx年寒假期间,学生收集论文资料并准备开题报告,并要求师生随时保持联系。

  2、开题答辩:

  20xx年3月5日前,完成开题答辩

  开题答辩未获通过者,3月20日之前,再次安排答辩。

  3、完成毕业论文初稿

  20xx年4月30日前,完成毕业论文初稿

  4、毕业论文中期进展情况检查

  20xx年5月5日前,毕业论文中期进展情况检查

  5、完成毕业论文的二稿、三稿

  20xx年5月20日前,完成毕业论文的二稿、三稿

  6、毕业论文预答辩

  20xx年5月22日,完成毕业论文预答辩

  7、毕业论文定稿

  20xx年5月30日,毕业论文定稿

  8、毕业论文答辩

  20xx年6月6日,毕业论文答辩

  9、毕业论文成绩评定和归档

  20xx年6月15日前,完成毕业论文成绩评定和归档

  三、毕业论文(设计)的选题

  1。毕业论文(设计)选题应符合专业培养目标,满足教学基本要求。选题既要结合专业,发挥专业优势和特长,又要紧密结合我国社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展的实际,具有一定的理论意义和实际价值,力求体现教学、科学研究和生产实践相结合的原则。

  2。要注重从经济、社会发展的重点、热点和难点中选题,突出现实性。部分专业的部分学生,可根据社会实际问题,结合本专业知识,选题进行毕业设计。

  3。要充分考虑学生的专业基础和实际水平,选题的分量和难度要适当,使学生在规定时间内工作饱满,经努力可以完成毕业论文(设计),同时指导教师要加强选题指导,因材施教,鼓励学生有所创新。

  4。毕业论文(设计)原则上要求一人一题。

  5。学院在第七学期结束前公布一定数量的、适合本科毕业论文(设计)的选题供学生选择,学生也可以根据自己的兴趣、特点提出研究选题,此外题目的选择也可与教师的科研任务密切结合,以利于教学相长并促进教师科研工作的深入。

  6。选题要注意学生外语能力与计算机应用能力的培养。

  7。每届学生的选题应避免重复,保持70%以上的更新率。

  8。确定选题后,学生拟订毕业论文(设计)的写作提纲,填写毕业论文(设计)开题报告,分别就毕业论文(设计)的主要内容、可行性、所需时间和预期结果等有关情况作总结和汇报,经二级学院开题答辩小组同意后,填写毕业论文(设计)任务书,交指导教师审核后,正式开题。

  四、毕业论文检查工作

  学院建立毕业论文(设计)检查的工作制度,抓好前期、中期和后期的“三期”检查工作。

  1、前期检查

  在教学任务下达后,检查落实毕业论文(设计)的动员、选题、审题、指导教师选定、毕业论文(设计)工作的计划安排等,视情况组织专家对课题、任务书前期工作进行抽查,保证严格的选题、审题程序。

  2、中期检查

  由各二级学院教学院长负责组织实施,可结合期中教学检查工作,重点检查论文(设计)进度、学生工作态度、指导教师责任心及工作情况,二次审查题目和内容。

  3、后期检查

  主要检查毕业答辩前的准备工作,抽查毕业论文(设计)材料是否齐全规范,毕业答辩资格审查是否按照要求进行,掌握未通过答辩资格的学生情况和各二级学院答辩日程安排,学校随机听取毕业答辩。

  五、毕业论文的评阅

  1、指导教师阅

  指导教师应对所指导学生的毕业论文(设计)进行全面、认真地审阅,根据对毕业论文(设计)的要求,结合学生在毕业论文(设计)期间工作表现、论文(设计)工作量、完成情况及水平,就毕业论文(设计)水平以及学生的外语水平、计算机应用水平及工作能力和态度写出评语,根据一定比例按百分制给出成绩。填写《上海立信会计学院毕业论文成绩评定表》之A表和《上海立信会计学院毕业论文指导教师评分工作底稿》。

  2、评阅人评阅,评阅要求 :

  (1)评阅人必须具有指导教师资格。

  (2)评阅人不能评阅自己指导的学生。

  (3)评阅内容包括:论文(设计)的学术或科技水平;论文(设计)格式是否规范;所使用的技术方法是否合理;工作量是否足够;所得结论是否正确等。

  (4)评阅人可依据论文质量、工作量和难度、创新点等,按百分制给出评阅成绩。填写《上海立信会计学院毕业论文成绩评定表》之B表。

  六、毕业论文的答辩

  1、答辩委员会的主要职能

  (1)编排毕业论文(设计)评阅人名单。

  (2)审定学生的答辩资格。

  (3)主持并组织毕业答辩工作。

  (4)确定学生毕业论文(设计)的最终成绩和评语,具有一票否决的权力。

  (5)根据工作需要,视情况聘请校外专家参加答辩。

  2、答辩资格审查

  在毕业论文(设计)工作期间,有以下行为之一者,取消答辩资格:

  (1)旷课、请假等累计缺席时间超过总工作时间1/4者。

  (2)有抄袭行为者。

  (3)设计说明书、毕业论文未按规范格式编制,论文中的图、表或设计中的各种图纸未执行国家统一标准,文献目录未按照书写规范编写者。

  (4)毕业论文(设计)完成后的材料不能按时交齐者。

  (5)有重大违规事件发生者。

  3、答辩安排与实施

  在答辩资格审查完成后,由各二级学院制定毕业论文(设计)答辩工作计划,内容包括答辩时间、地点、程序、答辩学生顺序和答辩要求等;同时由学院答辩委员会检查各答辩小组是否明确答辩记分方法,是否明确对评阅人的要求。各答辩小组根据毕业论文(设计)答辩工作计划组织答辩。

  七、成绩评定

  1、毕业论文(设计)的最终成绩一般采用五级分制 (优秀、良好、中等、及格、不及格 ),采用“ 结构分”进行成绩的综合评定,结构分由指导教师的评分、评阅人的评分、答辩委员会评分等三部分组成,一般比例控制为 4:2:4。指导教师、评阅人、答辩按百分制给出的成绩一般规定为:

  优秀 (90分以上);良好 (80~89);中 (70~79);及格 (60~69);不及格 (60 分以下 )。

  2、毕业论文(设计)成绩中,各类成绩的比例控制一般为:优秀10%,良好20~40%,具体比例按照当年学校毕业论文(设计)有关文件要求确定。