进度计划(项目进度计划制定)
【精华】进度计划三篇
时间过得真快,总在不经意间流逝,很快就要开展新的工作了,是时候抽出时间写写计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编精心整理的进度计划3篇,欢迎阅读与收藏。
进度计划 篇1
一 教学内容:众数
教材第122 、123 页的内容及第124 、125 页练习二十四的第1-3题。
二 教学目标
1 .使学生理解众数的含义,学会求一组数据的众数,理解众数在统计学上的意义。
2 .能根据数据的具体情况,选择适当的统计量表示数据的不同特征。
3 .体会统计在生活中的广泛应用,从而明确学习目的,培养学习的兴趣。
三 重点难点
1 .重点:理解众数的含义,会求一组数据的众数。
2 .弄清平均数、中位数与众数的区别,能根据统计量进行简单的预测或作出决策。
四 教具准备
投影。
五 教学过程
(一)激情导入
提问:在统计中,我们已学习过哪些统计量?(学生回忆)指出:前面,我们已经对平均数、中位数等一些统计量有了一定的认识。今天,我们继续研究统计的有关知识。
(二)民主导学
1、出示教材第122 页的例1 。
师问:你认为参赛队员身高是多少比较合适?
学生分组进行讨论,然后派代表发言,进行汇报。
学生会出现以下几种结论:
生:( l )算出平均数是1 . 475 ,认为身高接近1 . 475m 的比较合适。
( 2 )算出这组数据的中位数是1 . 485 ,身高接近1 . 485m 比较合适。
( 3)身高是1 . 52m 的人最多,所以身高是1 . 52m 左右比较合适。
2、老师说明:上面这组数据中,1 . 52 出现的次数最多,是这组数的众数。众数能够反映一组数据的集中情况。
3 、师提问:平均数、中位数和众数有什么联系与区别?
学生比较,并用自己的语言进行概括,交流。
老师总结并指出:描述一组数据的集中趋势,可以用平均数、中位数和众数,它们描述的角度和范围有所不同,在具体问题中,究竟采用哪种统计量来描述一组数据的集中趋势,要根据数据的特点及我们所关心的问题来确定。
4、指导学生完成教材第123 页的“做一做”。
学生独立完成,并结合生活经验谈一谈自己的建议。
5 、完成教材第124 页练习二十四的第1 、2 、3 题。
学生独立计算平均数、中位数和众数,集体交流。
(三)检测导结
1、常规练习
(1)完成教材第125 页练习二十四的第4 题。
学生先独立完成,说一说你发现了什么?
指出:五(1 )班参赛选手的成绩有两个众数,88 和87 ,意味着在这次竞赛中得88 分和87 分的人同样多。而五(2
)班没有众数,则表示这次竞赛中没有集中的分数。在一组数据中,众数可能不止一个,也可能没有众数。
(2)完成教材第125 页练习二十四的第5 题。
学生先独立计算出平均数、中位数和众数,然后说一说用哪个数代表公司员工工资的一般水平比较合适?为什么?
(3)、完成教材第125 页练习二十四的第6 题。
学生以小组为单位,合作完成。先在课前调查本班学生所穿鞋子号码,然后填在统计表中,再进行分析。
2、思维训练
小军对居民楼中8 户居民在一个星期内使用塑料袋的数量进行了抽样调查,情况如下表。
( 1 )计算出8 户居民在一个星期内使用塑料袋数量的平均数、中位数和众数。(可以使用计算器)
( 2 )根据他们使用塑料袋数量的情况,对楼中居民(共72 户)一个月内使用塑料袋的数量作出预测。
(三)课堂作业新设计
1 .小明对本班15 名同学拥有课外书的情况进行了调查,结果如下:拥有2 本的有1 人,拥有3 本的有2 人,拥有4 本的有4 人,拥有5 本的有3 人,拥有6
本的有5 人。根据以上调查的.情况,把下面的统计表填写完整。
拥有课外书本数 人数
( 1 )估算一下,这15 名同学平均拥有课外读物大约有几本?你估算的理由是什么?
( 2 )估算出这15 名同学拥有课外读物的平均数、中位数和众数。
2 .小力对本单元10 户居民订报刊情况进行了调查,结果如下:没订任何报刊的有2 户,订1 份的有3 户,订2 份的有4 户,订3 份的有1 户。根据以上调查情况,
本单元居民订报刊情况统计表20xx 年5 月 户数
每户订报刊份数
(1 )想一想,平均每户订报份数是在1 ? 2 之间吗?为什么?
( 2 )计算出这10 户居民订报刊份数的平均数、中位数和众数。
(五)课堂小结
通过本节课的学习,我们认识了众数这一统计量,并且通过练习理解了平均数、中位数和众数这三个统计量的联系与区别,根据我们分析数据的不同需要,可以正确选择合适的统计量。
小编为大家提供的八年级数学众数教学计划进度表就到这里了,愿大家都能在学期努力,丰富自己,锻炼自己。
进度计划 篇2
一、课题研究目标
根据实验方案拟出的实验阶段的时间表,以和目前教学改革中发现的问题,制定本学期的课题工作目标,围绕课题研究重点,扎实、深入开展研究,通过小学语文作文教学有效性、课堂教学时间分配等的研究,着眼于构建和谐、高效的语文课堂,以“学生和谐发展”为核心的目标,促进学校、教师、学生一起发展。
二、课题研究的主要工作
1、确定并围绕课题研究的偏重点进行研究。围绕“课堂教学时间设置和布置”和“写作能力的快速提升”开展研究,各人根据子课题课题实验方案,结合总课题研究的偏重点,确定下阶段子课题的研究重点,切实有效地开展实验。在注重课题研究的课堂实践外,注重进行进一步的理论提升,疏理、总结出较为幼稚的理论观点。
2、以“扎实、效果”为核心价值观,拓展课题组成员发展的空间,发现和培养优秀实验教师,发挥带动辐射作用,促进教师的专业化发展。
3、以校本教研制度为依托,实现课题研究与校本教研的有效对接。实现校本培训、校内教研、集体备课与课题研究紧密结合的研究体系。
4、进一步发挥课题指导组的指导作用。课题指导组成员、负责人要加强对子课题研究的指导,协助子课题进行理论引导和理论提升,克服研究的不平衡现象,提高子课题研究水平。
5、加强“语文教学研究博客”的建设。目前博客的管理上存在一些问题:博客日志上传数量少,参与评论少,活动报道少,图像资料少,互动研讨少。下阶段除了继续发挥博客的信息传送、资源共享、课题展示的功能外,还要进一步发挥它的互动性。活动结束后和时将优秀教案、课后反思、活动相片、活动总结和时上传。各人在轮值时间要注意博客的维护和管理。
6、加强教学交流。每次活动做到有主题,根据事先确定的主题组织活动,其他教师根据这个主题进行考虑,提前以书面形式上交、上传到博客中,有时间可以在会上交流,会议有纪录,有互动,有提升,有总结,有报道、有资料汇编。
7、加强课题研究资料的汇编、建档。各课题研究教师应认真负责,进行建档。本学期要汇编的资料有:课题方案,学期计划、阶段小结、优秀论文设计案例。每次活动的资料应包括签到表、活动通知、活动布置、优秀教案、课后反思、研讨纪录、一学期一次以上活动总结报道、录象光盘、活动剪影。资料一式2份,并将相关资料上传博客。
进度计划 篇3
一、工程概况
工程名称:**中学教学楼工程;
工程地址:**中学校内;
建筑规模:总建筑面积4248平方米,一栋;
建设层数:六层;
结构类型:基础采用柱下独立和联合基础,上部结构采用钢筋混凝土现浇框架结构;
建设单位:***公司;
设计单位:***公司;
监理单位:***公司。
二、编制说明与编制依据
1编制依据
(1)、**中学教学楼工程施工招标文件;
(2)、**工程设计有限公司的**中学教学楼工程施工图纸;
(3)、国家和行业颁布的有关现行施工规范和标准;
(4)、我公司的人员安排、技术力量、机械设备配备能力;
(5)、我公司以往优良工程建筑施工经验;
(6)、我公司对本工程的承诺。
附:选用相关规范、规程及标准如下:
(1)、GBJ201-83土方与爆破工程施工与验收规范;
(2)、GBJ202-83地基与基础施工与验收规范;
(3)、JGJ18-96钢筋焊接与验收规程;
(4)、GB50164-92混凝土质量控制标准;
(5)、GB50204-92混凝土结构工程施工与验收规范;
(6)、GB50164-92混凝土结构试验方法标准;
(7)、GB50203砌体工程施工与验收规范;
(8)、GB50209-95建筑地面工程施工及验收规范;
(9)、GB50207-94屋面工程技术规程;
(10)、JGJ/121-99工程网络技术规程;
(11)、JGJ73-91建筑装饰工程施工及验收规范;
(12)、JGJ/T8-97建筑变形测量规程;
(13)、GBJ300-88建筑安装工程质量检验评定统一标准;
(14)、GBJ301-88建筑工程质量检验评定标准;
(15)、JGJ59-99建筑施工安全检查平分标准;
(16)、JGJ80-91建筑施工作业安全规程;
(17)、JGJ46-88施工现场临时用电安全技术;
(18)、GJ33-86建筑机械使用安全技术规范;
(19)、GB50259-96电器装置工程电气照明装置施工及验收规范;
(20)、GB50268-97给排水管道工程施工及验收规范;
2、编制原则
(1)、结合实际,突出重点,兼顾一般,周密部署,合理安排。
(2)、平行流水、均衡作业,网络控制,保证工期。
(3)、规划创优,方案切实,措施到位,确保质量。
(4)、推广使用新技术、新工艺、新材料。
三、工程特点
1、建筑概况
(1)、**中学教学楼建筑面积为4248㎡.
(2)、建筑高度
本教学楼建筑高度为22.2m,底层高4.5m,其他层高3.6m.
(3)、楼地面
卫生间楼面为陶瓷地砖卫生间楼面,面砖为防滑耐磨砖,楼梯间楼面及踏步为防滑耐磨砖,加防滑条,其它楼面为防滑耐磨砖;阶梯教室室内地面为100厚混凝土抛光砖地面,架空底层地面为60厚混凝土水磨石地面,采用3厚铜条分隔成1000×1000方格,卫生间为80厚混凝土陶瓷地砖,卫生间要做防水处理。
(4)、屋面防水
20mm沙浆找平,三毡四油防水!顶棚抹灰
(5)、室内墙面
卫生间内墙面为釉面砖,200×300白色瓷片至顶;其它为仿瓷涂料,18厚1:3石灰砂浆墙面,2厚仿瓷涂料分两次刮平。
(6)、室外墙面
外墙为白色、粉红色相间瓷片面砖,门架为文化石,屋顶为粉红色陶瓦。
(7)、门窗
大门为铝合金玻璃门,其他为普通木门,二楼以上阳台门为推拉式铝合金。由专门的安装单位统一安装,窗为铝合金窗。
2、结构概况
(1)、本工程按7度抗震设防,抗震等级为框架三级。
(2)、本建筑物耐火等级为二级。
(4)、砌体
室内地坪以下砌体用强度等级为MU10实心砖,采用M5水泥砂浆砌筑;室内地坪以上砌体用强度等级为MU7.5加气砼小型砌块,M5混合砂浆砌筑;120厚砖墙用MU7.5砖M5混凝土砂浆砌筑;180厚砖墙用MU7.5砖M5混凝土砂浆砌筑;钢筋混凝土框架结构的填充墙用MU7.5砖M5混合砂浆砌筑。
施工过程
一、施工测量
测量放样是工程施工中关键的一环,测量能否做到准确,不仅关系到工程进度,同时也关系到整个工程项目的施工质量。施测应严格按有关测量规范进行。针对本工程的实际情况,施工时对原始水准点进行复核,保护。对施工时不可避免破坏的水准应引测到安全的地方,做好记录,并加以保护。施工测量精度不仅影响到后期装修的施工难度,而且影响到整个建筑物的美观与线条,因此施工时必须制定详细的施工放样方案,通过计算确定放样数据。
二、土方工程
桩基工程完成并检验合格后,随即进行土方的开挖。根据本工程的特点,土方开挖采用人工开挖,土方开挖、破桩、验槽完成后进行承台、地梁及地下管道的施工。破桩按设计桩顶标高用锯桩机破桩。
三、钢筋工程
钢筋在现场按图纸设计要求加工制作成型,然后塔吊吊运至施工层段。钢筋绑扎之前应熟悉图纸,核对钢筋半成品钢筋的级别、直径、形状、尺寸和数量是否与料牌相符。如有错漏应纠正增补。划出钢筋安装定位线,并在绑扎部位标明钢筋规格、形状、尺寸和数量,用钢丝刷将施工缝位置的砼表面擦洗干净。
1、钢筋的连接方式
为了保证施工质量,本工程中直径为20㎜和大于20㎜的柱内竖向钢筋的连接拟采用电渣压力焊,直径小于20mm的柱内竖向钢筋的连接拟采用绑扎搭接,梁内受力钢筋直径大于等于18mm的钢筋连接拟采用闪光对焊或单面搭接焊连接。其余直径小于18mm的钢筋均拟采用绑扎搭接接头。
2、非绑扎搭接连接的钢筋接头质量要求
凡采用电渣压力焊、闪光对焊、搭接焊连接的钢筋接头,应按规定要求在现场进行取样试验,其质量必须符合《钢筋焊接及验收规程》的要求,其取样实验方法必须符合《钢筋焊接接头和机械性能实验取样方法》中的有关规定。接头位置必须符合图纸、图纸会审纪要以及《混凝土结构工程施工及验收规范》的要求。
3、钢筋的现场绑扎要求
钢筋绑扎完毕后,应检查下列方面:
①、根据设计图纸检查钢筋的钢号、直径、根数、间距是否正确,特别是要注意检查负筋的位置;
②、检查钢筋接头的位置及搭接长度是否符合规定;检查混凝土保护层是否符合要求;
③、检查混凝土保护层是否符合要求;
④、检查钢筋绑扎是否牢固,有无松动变形现象;
⑤、钢筋表面不允许有油漆、漆污和颗粒状(片状)铁锈;
⑥、钢筋位置的允许偏差,不得大于规范要求。
(2)、钢筋隐蔽验收
①、内业检查:内业资料包括钢材出厂、合格证、化学成分分析、焊接实验报告、自检记录等;
②、现场情况符合国家有关的验收规定。
四、模板工程
本工程教学楼首层层高4.2米,二层以上层高为3.6米。由于首层层高较大,钢筋较密,施工难度大,因此施工时必须引起足够的重视,其支模方案不仅是模板工程的难点,也是本工程的难点,必须经过详细的计算确定支模方案,并报有关部门审批。
五、混凝土工程
本工程由于砼用量较多,为符合本工程的进度要求,本工程全部砼采用商品砼。施工时教学楼主体部分以走廊为界采用流水施工。本工程中,砼标号种类较多包括C10,C25,C30,浇筑前一定要明确浇筑的位置及数量。砼输送用固定砼输送泵输送至浇筑部位。
六、外脚手架工程
根据本工程的立面及结构特点,本工程外脚手架拟采用传统着地式钢管脚手架。外墙脚手架沿建筑外围搭设。脚手架搭设必须赶上施工进度要求,同时挂上密目安全网,在2层及以上每隔3层搭设安全斜挡板,建筑物的落笼口和主要出入口均搭设安全平台。
七、砌体工程
本工程±0.00以下砌体采用MU10砖,M5砂浆砌筑,施工时在-0.06处设置-20mm1:2水泥砂浆掺5%防水剂防潮层。±。00以上砌体采用M7.5砖,M5砂浆砌筑。
八、屋面防水工程
本工程平屋面防水采用SBS改性防水沥青,为不上人屋面。水泥沙浆找平找坡。防水层上为20MM1:2.5水泥砂浆保护层。坡屋面为不上人屋面,采用无机铝盐防水砂浆防水,面贴波形瓦装饰。
九、门窗工程
本工程窗户类型种类较多,包括铝合金推拉窗、隐框铝合金窗;门包括铝合金门、夹板门、不锈钢门、推拉门等;玻璃采用6mm白色玻璃,除注明外门窗均为深褐色框料。教学楼正立面有部分玻璃幕墙,为白色框料,绿色镀膜玻璃,施工时将由专业公司设计、制作并安装。
十、外墙装饰工程
本工程外墙面主要为白色和粉红色95×45面砖,坡屋面为粉红色陶瓦。根据图纸设计要求,首层、四层、五层及屋顶突出物用成品线角装饰。施工时,应在找平层中加入防水剂,确保墙面的施工质量。
十一、楼地面工程
本工程除阶梯教室地面采用抛光砖和架空底层采用水磨石外,其它均为防滑耐磨地砖楼地面。