外语组工作计划(英语教研组教研专题)

外语组工作计划4篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，一起对今后的学习做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的外语组工作计划4篇，欢迎阅读与收藏。

外语组工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　根据学校本学期计划和教务处、教研室的安排和计划，按照本组实际制定本组教研。目的在于进一步落实课改目标，加强本组的常规教学，提高课堂教学的有效性，促进教学质量的全面提高，进一步加强全组教师的业务学习和能力的提升，开展形式多样的教师教研交流活动。激励英语教师在教学中研究，并适时进行反思、总结，提高专业水平及教学能力。

　　二、主要工作

　　1、规范落实教学常规，推进教学工作。

　　抓好备课、上课、作业布置、批改等常规教学工作，并且每周一次进行作业，检查，并做好记录工作，以备改进。

　　2、加强备课组的工作，充分发挥集体备课。

　　集体备课活动每周一次，做到有计划，有主讲人，有实效。认真研究教研教学内容，在备课组活动时要统一研究教学方法，统一计划，统一进度，统一教学资料的讲授。突出重难点，设计课堂学法、教法，尽量提高课堂效率。

　　3、认真组织好实验课，公开课的实施活动，促进教育教学质量。本次实验课由七年级的五位教师承担，并督促他们使用多媒体课件。

　　4、认真做好本组课题的申报工作，以科研带教学，促进教学改革，提高教学质量。

　　5、加强学科资源库的建设，进行网络资源管理，对教师所上的试验课、公开课、学生的第二课堂进行上传校园网统一管理。

　　三、第二课堂活动

　　本学期，为了丰富学生的校园文化生活，定于八年级、七年级分别组织智力比赛、书写比赛等第二课堂活动，并对优秀学生进行奖励。

　　四、主要工作安排

　　第二周：布置本学期工作计划，教研组会。

　　第三周：备课组会，检查作业教案。

　　第四周：备课组会，七年级组织书法比赛。

　　第五周：备课组会，安排本组实验课。

　　第六周：教研组会，七年级组实验课。

　　第七周：备课组会。

　　第八周：教研组会并评课工作。

　　第九周：备课组会。

　　第十周：进行作业教案检查反馈活动。

　　第十二周：备课组会。

　　第十三周：教研组会，中期考试质量分析。

　　第十四周：备课组会，九年级进行英语讲座。

　　第十五周：备课组会。

　　第十六周：备课组会，八年级组织英语智力竞赛。

　　第十七周：教研组会，作业教案检查反馈。

　　第十八周：备课组会，制定期末复习计划。

　　第十九周：备课组会。

　　第二十周：备课组会，考前动员及准备工作。

　　第二十一周：教研组会，总结学期工作。

外语组工作计划 篇2

　　一指导思想

　　以《英语课程标准》为指导，运用先进的教育教学理念，吸取外地成功的教学经验，在学校第二个五年计划的办学方针指引下，完成旧课程思想向新课程标准的思想转变；借助同升湖自主办学平台，树校本教材观念，挖掘全体教师潜在素质，年内形成年级教学核心组力量，以新课程标准的研究和实施为主要内容，以研究和实施校本教材为突破口，真正达到英语特色学校的品牌效应。

　　二、年度工作目标

　　1、教学常规目标

　　①按照《英语课程标准》9个级别要求，在不同学段分别达到相应级别的不同要求；

　　②按照学校或学部的`工作常规，完成备课、授课、检测、评价、总结、课外辅导、教学研究、听课评课和高考研究的常规任务；

　　③按时上下班、早晚辅导，遵守学部教学管理的日常行为规范；

　　④在一个学期内完成如下量化目标：

　　听课：15节以上。

　　讲授公开课、研究课或示范课1节以上。

　　每周批改作业4次以上。

　　主持一次教研活动，会议重点发言6次以上。

　　校本教研课题1项以上。

　　2、教学研究目标

　　①认真参加教研活动，主持人全权负责本次教研活动，精心准备，可以请合适教师主讲，重点发言3人次以上，其他教师按研究方向和讨论话题做发言好准备，积极参与长沙市的教研活动。

　　②对高中新课程标准进行切实研究，了解新课标教材的指导思想和编写特点，每位教师开学起确定一个校本课题的研究方向，期末以论文等成果形式总结上报。

　　③讨论并实施“英语多媒体资源的整合与开发”和“同升湖高三辅导学案系列”计划。

　　④利用《中国英语教师网》和腾迅QQ平台，发挥网络交流的优势，整合优势教学资源，形成即时及时的交流方式，扩大与外界同仁的沟通。

　　三教学备课、授课、评课、教学检测评价的基本原则

　　1、备课、资源共享原则

　　①以年级组为基本单位，制定和实施教学计划，备课组长率领对备课进度、内容、质量全权负责。

　　②组内教案基本统一，对备课进度、内容、方法程序、检测手段进行共同商定。

　　③各备课组长建立一个共享的文件包，所有备课信息全部共享，期末汇总，逐步完善的英语教学多媒体资源。

　　2、授课原则

　　①每堂课必须有明确的教学目标。目标的制定必须依据《英语课程标准》、考纲、教材编写说明和学生现实状况。

　　②重视教学过程，重视教学过程中学生主体的智力、非智力因素的表现，认同并重视不同学生接受过程的差异性，尽量减少后进生，绝对不能增加。

　　③公开课、研究课、汇报课、示范课等，均须按照组内预先规定的教学研究方向进行，不能随意选择。

　　④授课必须有教案，争取有课后语。

　　⑤教师授课时间：20~25分钟；学生自主时间：15~20分钟。

　　3、听课、评课原则

　　①准时准点，严肃认真，详尽记录，虚心学习，抓住锻炼和提高自身素质的机会。

　　②主持人先介绍教学设计理念和思路，组员点评，做到“会上不说好话，会后不说坏话”。

　　③所有成员有听课、评课的权利和义务，评价以教学研究为出发点，以帮助同事与自己为目标点，提高学生英语素质和英语水平为最终着眼点。

　　④听课后填写评价表学科组备案，为学部年终评优提供参考。

　　4、教学检测评价

　　①教师日常授课经备课组长同意下可自行决定常规训练的内容和难度，但坚持统一检测。

　　②单元教学的要一课一练，结合双周考试，查缺补漏。

　　③考试命题由备课组长组织命题、审核并制卷，与英语组长共同审定。

　　④高一高二的段考试卷，内容安排依循部内规则，稍作调整为：

　　高一年级教材内容占40%，“学海导航”内容占20%，高考在高一阶段能力目标要求占40%。高二年级教材内容占30%，“学海导航”内容占10%，高考要求占60%。

　　⑤高三月考命题制卷由备课组长组织轮流命制，跟踪20xx年湖南卷，适当注意考虑第一轮复习进度，但必须考虑应届生与复读生的区别。

　　⑥英语成绩评价：同年级同层次的班级之间的人均分差为0~5分，视为正常；6分~9分视为警戒，10分以上，视为教学可能失误或教学失误。

外语组工作计划 篇3

　　为了更好地完成本学期学校教务处、教研室下达的各项任务，切实有效地为学校的初中外语教学搞好服务和指导，特制定如下计划：

　　一、指导思想

　　以校教务处和教研室的工作安排为指导，一切为教育教学工作服务，在知识技能的教育中也不忘思想教育，做到既教书又育人，让学生能在快乐、轻松的氛围中学好英语，提高成绩。

　　二、工作目标

　　根据教务处及教研室的安排，以教学为中心，狠抓质量关，要在教学环节多下功夫，在不断提高学生的学习成绩的同时，还要不忘组织业务学习，提高全组教师的业务理论水平，争取写出高质量的教育教学论文，形成新的教学理念及教学模式。

　　三、工作重点

　　本学期仍以常规教学工作为重点，七年级重在调动学生的学习积极性，让他快乐地学，愉快地学，从而对英语产生浓厚地兴趣；八年级要注重抓差培优工作，针对学生对英语的放弃情况，要多想办法，尽快把这部分同学拉进学习中来；九年级要在赶课程进度的基础上，注意提高英语成绩，多进行辅导，测试等手段使整体英语水平有所提高。

　　四、工作难点

　　本学期的工作难点及重点仍旧是备课组活动的开展及管理。备课组活动一定要扎实，稳步地进行下去，并配合学校各部门进行规范管理，定期检查。但是因为活动频繁，平时工作量大等客观因素，管理起来有一定的难度，但一定会克服的。

　　具体安排如下：

　　第二周：制定教研组计划，安排学期各项任务；

　　第三周：备课组会，安排备课组活动；

　　第四周：备课组会，讨论本组备课情况；

　　第五周：备课组会；

　　第六周：教研组会，强调作业，教案检查事项；

　　第七周：备课组会，阶段总结备课组活动开展情况；

　　第八周：备课组会；

　　第九周：备课组会，讨论第二课堂开展情况；

　　第十周：备课组会，安排复习期中考试；

　　第十一周：中期考试；

　　第十二周：教研组会，期中质量分析；

　　第十三周：组织七年级英语风采大赛；

　　第十四周：备课组会，讨论后一阶段教学开展情况；

　　第十五周：备课组会；

　　第十六周：教研组会，安排学校调研，进行试验课；

　　第十七周：备课组会，总结学期备课组活动情况；

　　第十八周：完善作业、教案，迎接期末大检查；

　　第十九周：教研组会，总结全组教学工作；

　　第二十周：期末考试。

外语组工作计划 篇4

　　一、指导思想：

　　在校党总支校长室的领导下， 以党的教育方针积极开展教研活动， 加强管理，从严治教，把提高课堂教学质量为工作重点，切实抓好组内的各项教学工作。

　　二、工作要点：

　　1、加强组风建设，努力营造积极向上的良好教研气氛， 团结互助和睦的人际关系和较强的教研组凝聚力， 针对教研组成员年龄偏轻， 教学经验不足的特点， 要求大家加大精力投入， 多钻研教材， 多互相探讨， 多互相听课， 不断完善每个人的教学方法， 提高教学水平。每个教师尽快地形成自己的教学风格和教学特色。重申工作纪律，严格遵守学校作息时间，按时上、下班，落实请假制度，及时作好请假登记，上班时间不准打游戏、听音乐、看录像带等，做与工作无关的事。保持办公室清洁卫生，安排办公室值班教师，做到一周一大扫，每天一小扫，教研组长全面负责办公室的卫生，安全等工作。

　　2、配合教务处抓好教学质量，重视有效教学，把提高课堂教学质量作为重点来抓，重视教学的各个环节，重视基础知识的落实和过关，培养学生的学习兴趣，自学能力，阅读能力和语言的运用能力。继续进行教学创新，提高教学效率。高一，高二年级一定要重视基础知识的落实，只有夯实基础，才会提高能力；只有狠抓基础，高三才能掌握主动。高三年级要针对高考试题的特点，在第一轮复习中狠抓基础，加强练习，做到精讲精练，争取在市十校联考和市统考中取得好成绩。

　　配合教科处，重视搞好教研组一月一次的有主题的教研活动，如：有效导入，有效讲评等。

　　3、强化备课组职能，发挥备课组作用，制定备课组教学计划和活动计划。要求备课组每二周活动一次，讨论二周内的教学安排，教学重点、难点的突破和所用的练习，使备课组活动真正落到实处。同时备课组成员要加强对新教材研究，加强对高考的研究。

　　4、认真执行教学“五认真”（认真备课，认真上课，认真改作，认真辅导，认真讲评），要求教师尤其是年青教师备祥案，规范教案。

　　5、进一步完善评课制度， 做到每听一节课， 评一节课，使得授课者和听课者都有收获。公开课安排： zz（第3周），zz（第5周），zz（第10周），zz（第12周），zz（第15周）。

　　6、重视对几位新教师的培养， 平常要以高标准，严要求来要求他们，根据学校的要求，切实搞好师徒挂钩工作，师傅做到耐心指导，徒弟虚心请教学习，师徒相互学习，探讨、提高。希望通过新老挂钩的实行尽快使他们适应高中英语的教学，提高驾驭课堂教学的能力。今年我们要选拔2名年轻老师参加区教坛新秀评比，希望通过全组同仁的共同努力，争取有好的收获。

　　7、积极开展教研活动， 注意教学经验的积累， 鼓励老师多写教学论文，提高教师的教研能力和现代教育水平，要求每位老师每学年能写出一篇教学心得或教研论文。

　　8、积极参加市、区英语教研活动，有可能的话，主动承担一些开课或讲座的任务，努力提高本学科在市、区的知名度同时为一些年轻老师的成长搭建平台。

　　9、认真做好安全工作和学校其他的有关工作， 积极参加学校各部门组织的各项群众性活动。