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大班数学小老鼠的魔方教案(大班益智区教案)

更新时间:2021-10-19 11:51:05 来源:  网络

大班数学小老鼠的魔方教案

  作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的大班数学小老鼠的魔方教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班数学小老鼠的魔方教案(大班益智区教案)

大班数学小老鼠的魔方教案1

  活动目标

  1、初步认识正方体,知道正方体有六个正方形的面等基本特征。

  2、能观察发现正方体和正方形的不同特征。

大班数学小老鼠的魔方教案(大班益智区教案)

  3、在操作活动中,学会独立完成制作正方体的任务。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿观察过生活中正方体的物体。

  2、物质准备:

  教具:数字魔方(一个大正方体纸盒,每一面上有一个数字,分别是1—6)。

  学具:《幼儿用书》P15-16页,幼儿人手一支笔,剪刀、胶棒或糨糊,抹布若干。

  活动过程

  1、小老鼠的宝贝。

  教师讲述故事《小老鼠和大老虎》引起幼儿兴趣:小老鼠自从和大老虎又和好以后,它意外地得了一个宝贝,两个好朋友可喜欢这个宝贝啦!请幼儿猜猜是什么?

  2、初步认识正方体。

  (1)教师出示大正方体的一个面(将其余面用布盖起来)这个宝贝是什么形状?

  (2)将整个正方体全部展示在幼儿面前,再让幼儿猜猜是什么?告诉幼儿这是一个正方体的魔方。

  (3)教师进一步引导幼儿观察:这个正方体有几个面?每个面是什么形状?有几个正方形?你是怎么知道的`?

  3、游戏:抛盒子。

  师幼共同商定游戏玩法:先抛扔这个正方体的大魔方,当魔方停下来,看上面的数字,数字是几,幼儿就拍几次手。

  师幼共同游戏几遍。

  4、制作正方体。

  (1)请幼儿打开《幼儿用书》,观察正方体的展开图,让幼儿数一数,它是由几个正方形的面组成?

  (2)师幼共同观察展开图,讨论制作正方体的具体方法。

  (3)幼儿操作,教师观察并及时地给予适当的指导。

  5、游戏:抛数字魔方。

  (1)幼儿两两结对,商量谁先掷盒子,进行抛盒子的游戏。

  (2)抛出盒子后,幼儿根据盒子上面的数字开展各种各样的游戏。如:进行跨步游戏、比大小游戏等。

大班数学小老鼠的魔方教案2

  活动目标:

  1、初步认识正方体,知道正方体的一些基本特征。

  2、通过游戏活动,正确感知正方体的六个面,知道正方体有六个正方形的面。

  3、在操作活动中,努力学会独立完成制作正方体的任务。

  活动准备:

  1、教具(数字魔方一个),每一面上有一个数字1—6。

  2、人手一份操作材料,剪刀、胶水、抹布

  活动过程:

  1、小老鼠的宝贝—教师讲述,引起幼儿兴趣:今天来了一位客人。(小老鼠)

  小老鼠带来了一个宝贝,请你们猜猜是什么?

  2、初步认识正方体。

  —教师出示大正方体的一个面(将其余面用布盖起来),这个宝贝是什么形状?

  —将整个正方体全部展示在幼儿面前,再让幼儿猜猜是什么?告诉幼儿这是一个正方体的魔方。

  —教师进一步引导幼儿观察:这个正方体有几个面?每一个面是什么形状?有几个正方形?

  3、游戏:抛盒子

  —师幼共同商定游戏玩法:先抛扔这个正方体的大魔方,当魔方停下来,看上面的数字,数字是几,幼儿就拍几次手。

  —师幼共同游戏几遍。

  4、制作正方体。

  —请幼儿观察正方体的展开图,让幼儿数一数,它是由几个正方形的面组成的?

  —师幼共同观察展开图,讨论制作正方体的具体方法。

  —幼儿操作,教师观察并及时地给予适当的指导。

  5、游戏:抛数字魔方。

  —幼儿两两结对,商量谁先掷盒子,进行抛盒子的游戏。

  —抛出盒子后,幼儿根据盒子上面的数字开展各种各样的游戏。如比大小等。

大班数学小老鼠的魔方教案3

  活动目标:

  1.初步认识正方体,知道正方体的一些基本特征。

  2.在操作活动中,努力学会独立完成制作正方体的任务。

  3.体验参与数学活动的快乐。

  活动准备:

  教具:正方体正方形学具:《幼儿用书》各种长方体及正方体的物品

  活动过程:

  一、初步认识正方体

  师:老师这有一个大魔方,请你看一看它是什么形状的?

  幼:正方形(正方体)教师把正方形和正方体进行比较。

  (1)师:请你看一看这个魔方的面是什么形状的?(正方形),所有的面都是正方形吗?

  (2)再来比一比,这么多面它们的大小都一样吗?

  (3)数一数,这个魔方有多少个面?(6个)

  师:像这样的形状就叫正方体。

  小结:正方体有6个面,每个面都是一样大的正方形。

  二、巩固学习

  师:老师为你们准备了很多东西,请你去找一找,哪些东西是正方体(验证)

  三、操作练习

  制作正方体。

  四、抛骰子游戏