原创陈宝贵1960大语文作文
2020一08一25
1、逛超市(730字)
临清武训小学五年级李想
今年5月中旬时的一天,我和爸爸、哥哥去临清市的金鼎百货买东。
我们先把车停到了金鼎百货对面一家银行前,一进门就看见了一个卖叫“优学派”的平板手机。走过那儿,卖平板手机的人叫住我们说:“你要买这个平板手机吗?可以先试用一下”。爸爸说可以。接着我和哥哥就去试了,原来这是一个学习用的平板,手机里面有语数英各种内容的书,一至六年级的都有。还可以跟读句子,并且可以做题,做完后还有解题分析。一会儿,我发现上方还有一个“手机学习”这四个字。我切换到手机这边。接着就变成和手机一模一样的画面,上面还有微信、相机、相册等等。反正就是和手机一模一样了。也可以下载软件,过了一会儿,我就有点玩烦了,我就和哥哥要走。那个卖屏保手机的也没说什么,我们就走了。因为二楼全是卖衣服的,所以我们打算直接去三楼。就在去三楼的电梯处,有一个抓娃娃机,这倒把我给吸引住了,因为以前我每次玩这种抓娃娃机时都抓不中,所以总想再试一次。幸亏爸爸兜里有两个硬币。给我俩一人一个。我俩就去抓了,我把硬币塞进了娃娃机里,就开始玩,我把钩子往下降抓住了布娃娃,然后就开始往上拉,因为钩子根本没有力,所以一拉就脱钩了,没有抓住。哥哥那边情况也是一样。其实我这钩子没有力,几乎没有可能抓住。可是就是想再试一次,我的心情有一点低落的来到了三楼。三楼就是儿童乐园和卖各种东西的。爸爸带我和哥哥去了里面的儿童乐园,里面有一个打枪的。我和哥哥要玩,爸爸也同意了。这个打枪的就是屏幕上会出现一些动物,让我们打。里面有各种动物,越大的动物分值越高,如果打到8万分以上,可以获得一个玩偶。这回我和哥哥竟然都在8万分以上。所以一人得到了一个木偶。爸爸又带着我俩去买了一些日常用品,到了一楼,我们买了三瓶饮料就回家了。
今天还算不错,获得了一个木偶。
2、难缠的妹妹。(1100字)
我有一个妹妹,她的名字叫李念。他虽然才两岁,但他异常的难缠。
就在前两天,我刚吃完晚饭就去屋里上网课了。过了一小时,课间休息,我出门儿看了看。只看见了妈妈,没有看见李念和爸爸。我问道:“妈妈。他俩干啥去了?”妈妈说:“出去玩去了,怕打扰你学习。”我回到了屋里,又过了漫长的一小时。我从里屋走到客厅,坐在沙发上,正准备打开电视机,只听见一阵哭喊声,我连忙去开门,看着爸爸抱着妹妹回来了。妹妹已经哭得不成样子,妈妈赶紧把妹妹抱了过来,这才不哭了。妈妈问到:“干啥去啦,这么晚才回来?”爸爸生气地说:“还不是这熊孩子,大晚上的不回家,非要跟着别人跳广场舞,我把他硬抱了回来。”我进里屋没拿了一本书,就坐在沙发上看,可是李念她也并不甘心,过了一会儿后,又开始哭闹。谁管她也不用,就一直指着门要出去。我想爸爸妈妈肯定不会让她出去的。李念就开始闹开啦,一直闹到晚上10点整。妈妈要带着李念去睡觉,妈妈把理念放到床上,可是李念哪里肯睡?还想着要出去。妈妈也没有办法,只能把爸爸叫叫来了,让爸爸抱着他。因为我爸每次报李念,李念必定会睡觉,所以我们称这叫做“抱娃神功”。就这样,我也回去睡了。第二天早上,我洗漱完后,竟然看见爸爸还躺在床上。以前爸爸起的都比我早,今天怎么还在床上睡呢?我也没有喊爸爸,我去找妈妈,问:“爸爸怎么还没有睡醒啊?”妈妈说,昨天晚上她几乎看了一整夜李念,晚上李念谁也不找,只找你爹。可是李念还不让放下,只要把她放到床,她就开始哭,所以你爸爸一直抱着李念。”我心想,我的妹妹真是天下第一大难缠的妹妹呀!
还有李念,平时一吃饭,她就必须抱着手机看,你千万别以为她不会玩手机,她玩的可溜了。手机里的“快手”“电话”“微信”她都知道,就是不会读。如果你和她抢手机,她就会把吃饭的碗给扔了,弄得满地都是饭菜。当然家里给她用的是铁碗。以前不知道已经被她摔坏了多个个碗了。平时爸爸不在,要是爸爸在就会直接朝李念屁股上一顿狠打。即使这样,李念还是不改。平时李念就知道找我、妈妈、爸爸、奶奶,去我家旁边的那家小卖部去买东西吃。记得有一回我带李念买了一块儿钱的糖后,没过一会儿,她就全吃完啦,她又想去买,可是我没钱啦,就说不去啦,她就开始闹,我也没办法啦,就带她又去了。到了小卖部后,我也不想再进去,可是李念应把我拽进去。卖东西的人笑着说:“李念,你怎么又来了,不是刚买完的东西吗?”她什么也不听,拿了一个五毛钱的糖就走啦,我说“还没给钱呐,你走干啥”?买东西的人看了看便笑了,我说:“今天没钱了,先欠着五毛行吗?”买东西的人说“没事”。就这样,我俩就回家啦。
看看吧,我的妹妹是不是很难缠?
(陈氏简评:我一直认为,能写好身边,才能写好世界。小作者这两篇文章的价值所在:一。有了构思意识,两篇文章,开头结尾照应很好,并且简洁;第二,学以致用,我们学习了萧红《呼兰河传》的第六章,萧红用了“一词通天(一词贯通)法”),第二篇同样用了这种方法,并且扣的很紧;第三,能把经历的事,写清楚,写细致,并且非常具有情景感。比如,爸爸妈妈的对话,爸爸抱着妹妹的情景等等。这些都说明,小作者在逐渐走向成熟。未来在深阅读的前提下,提升想象和表达的灵活性,是其追求。)
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