夏天美文欣赏(夏天散文精选短篇)

乡情散文：少年时的夏天

文：杨晓光

尽管漫长夏日的午休之后，下午3:00上学还要上两节课，可我实在舍不得躺到炕上眯一觉。借着院心里榕树的阴凉，吃过水捞秫米饭，或是呼朋引伴到外面玩耍，或者安安静静地一个人，搬一只板凳坐在树荫下，饶有兴致地读喜欢的书。读什么书呢？其实那时书少得可怜，无非就是语文课本抑或是连环画。那时候买一本小人书，都要连续看上几遍，直到整本连环画情节与内容烂熟于心、倒背如流。

刚刚买了一本与夏天有关的小人书《塘边脚印》。主要内容是红小兵阿志，揭露坏分子蚂蟥金破坏农业生产的故事。阿志利用农忙假期帮助生产队放牛，蚂蟥金却借阿志为兄弟生产队大车带路的当口，悄悄将牛缰绳解开，放任牛踩踏生产队的青苗。故事很俗套，情节却引人入胜。我津津有味地看着，倦意全无，直到生产队上工的钟声敲响，我背起书包，顶着炎炎烈日走向晒甲坨四村小学的校园。

当年的学校也并非准时拉响上课的铃声。老师和到校的同学们，来到操场旁边的树荫下，聒噪的蝉声宣誓着夏天的暑热，徐来的清风却令人浑身爽快。老师专注地判作业，学生三个一群两个一伙，有温习功课的，有下五子棋的，有谈天说地的，或者你追我，我赶你，绕着几棵树来来往往地追逐玩耍。树阴匝地，童趣遍地。

少年时的夏天

我朝着围拢过来的同学则现买现卖，讲述在家刚刚看过的小人书。一本小人书看了一遍又一遍的目的，为的就是寻找机会讲给别人听，一展才艺，显示自己的不同凡响。其实对自己的语言表达能力亦是不俗的训练。阿志机智勇敢地寻着蚂蟥金的六趾脚印顺藤摸瓜，狡猾歹毒的蚂蟥金，逃不脱群众雪亮的眼睛，阿志当场揭发其破坏农业生产的行为。被我用语言描画得历历如绘，如同看小人书一样，形象生动的画面感浮现眼前。

两节课的时间过得很快。到点下课时，老师会提示我们，回到各自班级由班主任留家庭作业，值日生按照值日表的排序，自动留下做教室和校园的值日卫生，其他同学背起书包放学回家。老师也明白，下午两节自习课若是进教室上，除了闷热难当，让整个下午孩子们要么昏昏欲睡，要么呼呼大睡，根本不会有啥学习效果。所以干脆在校园“放羊”，连教室也不用进了，到大树底下乘凉，或自习或玩耍，悉听尊便。更有利于驱散孩子们的瞌睡虫。约束着孩子们别到西坑沿玩水游泳，别趴在课桌睡大觉白搭功夫，就是有益的。

放学回家把书包一甩，等着干的家务活都撞上脑门了。背上笼筐到地里打一筐青草，倒进羊圈和猪圈里，任羊啃猪拱；再到自留地揪一篮子白薯秧子，剁碎了帮着家长馇食喂猪。忙里偷闲抬头仰望，一朵悠悠白云恰似扬蹄迅跑的神马，距离西山不远的火烧云，又像一群掠过山梁的红鬃马。诗意的夏天，有着几分悠闲和天然，留在记忆的深处，任凭我反复回味，美美地体会。

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