有因的文言文短句(有因的文言文句子)

含有之的文言文句子

一、之作助词用。主要用法有四种类型：

1、结构助词。 例如：

①忘路之远近。（陱渊明《桃花源记》）译：忘记了路的远近。

2、用在主谓之间，取消句子独立性，使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。不必译出。

例如： ①予独爱莲之出淤泥而不染。（刘禹锡《爱莲说》）译：我唯独爱莲花的从淤泥中长出而不受到沾染。

3、用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气作用。不必译出。

例如： ①公将鼓之。（左秋明《曹刿论战》）译：鲁庄公将要击鼓进攻了。

②久之，目似暝，意暇甚。（蒲松龄《狼》）译：时间长了，

4、宾语前置标志。通常出现在疑问句中，疑问代词作宾语时，放在动词谓语前。

其格式为：宾语+之+谓语。例如：

①孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡《陋室铭》）译：孔子说：“有什么简陋的呢？“

②宋何罪之有？（墨子《公输》）译：宋国有什么罪呢？

5、定语后置标志。为了强调定语，常把定语放在中心语的后面。例如：

马之千里者。（韩愈《马说》）译：日行千里的马，一顿有时吃完一石粮食。

二、作代词用：

1、人称代词，例如： ①具答之。（陱渊明《桃花源记》）译：渔人详尽地回答了他们。之：代指桃花源人。

②亲戚畔之（孟子《得道多助，失道寡助》）译：亲戚背叛反对他。之：代指道的君主。

③彼竭我盈，故克之。（左秋明《曹刿论战》）译：所以战胜了他们。之：代指齐国军队。

④又数刀毙之。（蒲松龄《狼》）译：杀死了狼。之：代指狼。

2、指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那样”等。例如： ① 渔为甚异之。（陱渊明《桃花源记》）译：渔为非常惊异这件事。之：代指桃花源的情景。

② 南阳刘子骥，高尚士也，闻之。（陱渊明《桃花源记》）译：听说了这件事。之：代指桃花源事。

②曾不能损魁父之丘（列子《愚公移山》）译：还不能挖掉魁父这样的小山。

三、作动词用，相当于“到”、“往”、“去”： 例如：

①辍耕之垄上。（《史记陈涉世家》）译：他停止耕作，到田埂上休息。

②杜少府之任蜀州 译：到蜀州上任。

③又间令吴广之次所旁丛祠中。

表达有上进心的文言文句子有哪些

表达有上进心的文言文句子如下：

1. 人皆可以为尧舜。 ——《孟子》

2. 生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照《夏日绝句》

3. 不愤不启，不悱不发。 （论语•述而）

4. 仰之弥高，钻之弥坚。 （论语•子罕）

5. 岁寒，然后知松柏之后凋也。 （论语•子罕）

6. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。 （礼记•学记）

7. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 （三国•曹操•龟虽寿）

8. 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。———《易经》

9. 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。———《论语》

10. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。———《论语》

11. 修身、齐家、治国、平天下。———《大学》

12. 有志者，事竟成。———《后汉书》

13. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。———曹操《龟虽寿》

14. 天生我材必有用。———李白《将进酒》

15. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。———文天祥《过零丁洋》

16. 天下兴亡，匹夫有责。———顾炎武

17. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。———郑板桥《竹石》

18. 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。———林则徐

19. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

20. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

21. 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫）

22. 博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）

23. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）

24. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）

25. 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁）

文言文中有蔽字的句子

1、碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 2、此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。 3、待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。 4、灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。 5、桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。邈

文言文，句子

1、碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 2、此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。 3、待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。 4、灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。 5、桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。邈

文言文中有实义词的句子

文言文常用实词义项及例句 书 ①书信：使人遗赵王书（廉）是时曹操遗权书（赤） ②书写书法：凭几学书（项） ③字：六体者古文、奇字、篆书、隶书……（《汉书艺文志》） ④书籍：积书满架（项）无从致书以观（送） 请 ①请求：（秦王）固请（廉） ②谦辞：臣请完壁归赵（廉） 对 ①回答：对曰“臣尝有罪……（廉）奏对称旨（谭） ②对着：对酒当歌（《短歌行》） 幸 ①幸而：大王亦幸赦臣（廉）故幸来告良（鸿） ②宠爱：缦立远视，而望幸焉（阿）如姬最幸（信） ③宠信：君幸于赵王（廉） 许 ①答应、允许：宁许以负秦曲（廉） ②大约：潭中鱼可百许头（《小石潭记》）高可二黍许（《核舟记》） 负 ①倚仗、凭借：秦贪负其强《廉》负势竟上（与） ②承担：宁许以负秦曲（廉）予此行所负之责任（黄） ③背弃：决负约不偿城（廉） ④辜负：臣诚恐见欺于王而负赵（廉）吾上恐负朝廷（左） ⑤背肉祖负荆（廉）王负剑（荆） ⑥败胜负之数（六） 立 ①即刻、马上：赵立奉壁来（廉）沛公至军立诛杀曹无伤（鸿） ②站立：故久立与其客语（信）提刀而立（庖） ③直立：大石侧立千尺（石）立土动即百尺（梦） 交 ①交情：为刎颈之交（廉） ②交往：臣以为布衣之交（廉）交游士林（赤） ③相交、交互：叶叶相交通（孔）疏条交映（与）设安设，设置：设九宾于廷（廉） 引 ①引导：左右引相如至（廉） var script = document.createElement('script'); script.src = '/resource/baichuan/ns.js'; document.body.appendChild(script); void function(e,t){for(var n=t.getElementsByTagName("img"),a=+new Date,i=[],o=function(){this.removeEventListener&&this.removeEventListener("load",o,!1),i.push({img:this,time:+new Date})},s=0;s ②牵引、拽：或欲引相如去（廉）见人方引婴儿欲投之江中（察） ③后退：相如引车避匿（廉）引次江北（赤） 恐 ①恐怕：秦王恐其破璧（廉）恐不任我意（孔） ②害怕：舟人大恐（石） 毕 ①完尽：录毕，走送之（送）毕礼而归之（廉） ②都，全：靡不毕现（屈） 卒 ①步兵：旦日飨士卒（鸿）率罢敝之卒（过） ②死：鲁肃闻刘表卒（赤） ③终于：卒相与欢（廉）卒以吾郡之发愤一击（五） ④通“猝”：成仓卒莫知所救（促）卒然边境有急（论） 士 ①做官的人：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下（石） ②读书人：士志于道而耻恶衣恶食者（训）予本非文人画士（病） ③有才能的人：尊贤而重士（过）以致天下之士（过）胜不敢复相士（毛） ④士兵：旦日飨士卒（鸿） 将 ①将领：廉颇为赵将（廉）晋鄙？宿将（信） ②带领：使将将其军归魏（信） 抚 ①安抚：则宜抚安（赤） ②巡抚：献诸抚军（促）以大中丞抚吴者（五） 走 ①快跑：兔走触株（五）可烧而走也（赤）持剑盾步走（鸿） ②趋向：骊山北构而西折直走咸阳（阿） 事 ①事情：世异则事异（五）足以立事（赤）不择事而问焉（问） ②从事，奉事：以地事秦（六） 礼 ①礼仪：毕礼而归之（廉） ②礼貌，尊敬：秦则无礼（）礼天下之奇才（六）计计策、谋划：愚谓大计不如迎之（赤）计未定（廉）莫知计所出（指） 难 ①困难：难去今之县令者（五）吾见其难为（庖）非常之谋难于猝发（五） ②灾难（nàn）：今操芟夷大难（赤） var cpro_psid ="u2572954"; var cpro_pswidth =966; var cpro_psheight =120； ③反驳：所谓交相问难（问） 愿 ①乐意：臣愿奉璧往使（廉） ②希望：愿结友（廉）愿将军量力而处之（赤） 案 ①几案：因拔刀斫前奏案（赤）取案上器击伤夫人（记） ②察看：召有司案图（通“按”）（廉） 方 ①周围：今齐地方千里（邹） ②并排：今操方连船舰（赤） ③正直：方正之不容也（屈） ④方位、方向：乃令史官记地动所从方起（张） 修 ①长、高：邹忌修八尺有余（邹）庞然修伟（促）巨身修尾（促） ②学习，效法：不期修古（五） ③修建：室坏不修（项）乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》） ④整治：修守战之具（过）朝早晨：朝服衣冠（邹）春江花朝秋月夜（琵） 朝 ①朝廷：动以朝廷为辞（赤） ②上朝：相如每朝时（廉） ③朝见：皆朝于齐（邹）弱国入朝（过） 私 ①私下：私握臣手（廉）从道旁私语（柳） ②偏爱：吾妻之美我者，私我也（邹） ③与“公”相对：公私之积犹可哀痛（论） 蔽 ①遮盖：横柯上蔽（与）苫蔽成丘（狠） ②蒙蔽：王 之蔽甚矣（邹） 面 ①脸：老妇必唾其面（《触龙说赵太后》） ②当面：能面刺寡人之过者（邹） 庭 ①院子：垣墙周庭（项） ②通“廷”：拜送书于庭（廉） 语 ①言语，谈论：越人语天姥（梦游）从道旁私语（柳）。

有“何则”为虚词的文言句子是（为什么,因为、、、）的意思,文

为什么.多用于自问自答.《左传·桓公六年》：“吾牲牷肥腯，粢盛丰备，何则不信？”《史记·鲁仲连邹阳列传》：“谚曰：‘有白头如新，倾盖如故.’何则？知与不知也.”《新唐书·沉既济传》：“所以黎人重困，杼轴空虚.何则？四方形势，兵未可去，资费虽广，不获已为之.” 宋 曾巩 《抚州颜鲁公祠堂记》：“故公之能处其死，不足以观公之大.何则？及至于势穷，义有不得不死，虽中人可勉焉，况公之自信也欤？” 县解 《驳法律新闻之论清廷立宪》：“然而使世之志士论客安其心之一事，则其关系非尠小也.何则？彼革命家惧宪政之成立，深如 北京 停车场之炸弹，不尝云出于彼辈之手耶？”。

古文中“有以

有以

1.犹有因。有道理；有规律。《诗·邶风·旄丘》：“何其久也？必有以也。”《史记·田儋列传》：“[ 横 ]遂自刭，令客奉其头，从使者驰奏之 高帝 。 高帝 曰：‘嗟乎，有以也夫！起自布衣，兄弟三人更王，岂不贤乎哉！’” 晋 潘岳 《西征赋》：“岂虚名之可立，良致霸其有以。” 唐 白居易 《黑龙饮渭赋》：“或隐或见，时行时止，顺冬夏而无乖，应昏明而有以。” 宋 叶绍翁 《四朝闻见录·武林》：“ 武林山 出 武林 水， 灵隐 后山毋乃是此山，亦复用此名，细考其来真有以。”

2.犹有为。有所作为。《老子》：“众人皆有以，而我独顽似鄙。” 王弼 注：“以，用也。皆欲有所施用也。”

3.犹有何。有什么。《孟子·梁惠王上》：“杀人以梃与刃，有以异乎？”

4.表示具有某种条件、原因等。《孙子·九变》：“故用兵之法，无恃其不来，恃吾有以待也；无恃其不攻，恃吾有所不可攻也。”《史记·淮阴侯列传》：“ 信 喜，谓漂母曰：‘吾必有以重报母。’” 宋 叶适 《安集两淮申省状》：“自古立国，未尝不有以处之也；无以处之，则地为弃地而国谁与共守！” 严复 《原强》：“彼西洋者，无法与法并用而皆有以胜我者也。”

鼓励人的短语,文言文有哪些

1、少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》

2、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》

3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

4、天行健，君子以自强不息。 ——《周易•乾•象》

5、志不强者智不达。 ——《墨子•修身》

6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子•劝学》

7、志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》

8、丈夫志四海，万里犹比邻。 —— 曹 植《赠白马王彪》

9、有志者事竟成。 ——《后汉书•耿 列传》

10、欲穷千里目，更上一层楼。 —— 王之涣《登鹳雀楼》

11、会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》

12、岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——《论语•子罕》

13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》

14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子•劝学》

15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋•诚廉》

16、精诚所加，金石为开。 ——《后汉书•光武十王列传》

17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ——《新五代史•伶官传序》

18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏 轼《晁错论》

19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 —— 屈 原《离骚》

20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》

21、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《卜居》

22、若要功夫深，铁杵磨成针。 —— 曹 学《蜀中广记•上川南道彭山县》

23、绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》

24、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧•处事》

25、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。—— 诸葛亮《出师表》

26、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 —— 陆 游

27、积土而为山，积水而为海。——《荀子•儒效》

28、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》

29、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪•刚复害》

30、捐躯赴国难，视死忽如归。 —— 曹 植《白马篇》

31、天下兴亡，匹夫有责。 —— 顾炎武

32、丈夫不报国，终为愚贱人。—— 陈恭尹《射虎射石头》

33、时危见臣节，世乱识忠良。—— 鲍 照《代出自蓟北门行》

34、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》

35、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕 坤《呻吟语•应务》

36、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子•渔夫》

37、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘 备

38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。 —— 魏 徵

39、不傲才以骄人，不以宠而作威。 —— 诸葛亮

40、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅

41、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 席慕蓉