想赢的男孩家长读后感

文/慢羊

从小到大，辛可夫一直在努力地想获得别人的注意，然而却总是不大成功。小学阶段，他是个十足的失败者。而到了中学，他则彻底沦为无名小卒。

或许再没有小伙伴比他的处境更为糟糕，然而，辛可夫却是个输得起的孩子，他始终积极乐观地生活，他的内心里有一种独有的力量。

究竟是谁，给了这个平凡的孩子一颗了不起的心？

从上学的第一天开始，辛可夫就是高年级同学捉弄的对象。二年级的时候，老师朝他吼着：“滚出我的教室，再也不许回来！”四年级的时候，他成了同学眼里的“废物”。

从一年级到五年级，真的是每一年都要替辛可夫捏一把汗。这是个很难控制自己行为、喜欢不分场合地怪笑、成绩一塌糊涂、运动能力也相当欠缺的孩子。

辛可夫写的字直到小学毕业时依然像“鬼画符”，老师们多半都看不明白。此外，他的身体状况也不大好，因为胃瓣膜倒置的原因，每个星期他都会突然呕吐几次，而且永远会吐在不合适的地方。

还有比这更糟糕的童年吗？

然而，他每天都是第一个到校的孩子，甚至周六不上学的日子还会一个人跑到学校。这个孩子一直深爱着学校。尽管小学的生活简直是一团糟，但毕业典礼还没结束的时候，他就开始双眼含泪地想念这所小学了。

谁也不能说一个孩子天生就有个强大的内心。辛可夫没有被“总是输”打败，这要归功于他有对了不起的爸妈。

辛可夫的爸爸是个普通的邮递员，成天开着辆破车挨家挨户地送信。辛可夫知道，不论是下雨、下雪还是下冰雹，爸爸都会带着他的亲切友善坚持工作。即便是耳朵上带着小冰柱回家，爸爸也不会说辛苦，而是说着“小事一桩……”。辛可夫崇拜爸爸，他一直期盼着长大后能成为和爸爸一样的邮递员。

而这样的爸爸，给了辛可夫极大的安全感。

小时候，老师批评他的字惨不忍睹，辛可夫不知道那是什么意思，晚餐时还自豪地向父母宣布：“我写的字真是惨不忍睹！”爸爸没有打压批评他，只是说：“那真是太恭喜你了！”而妈妈则奖励给他一颗星星。

四年级的时候，辛可夫在运动比赛时严重拖了后腿。队员们愤怒地嘲讽他：“你是个废物，没用的废物……他可能连起床都会搞砸！”回到家被妹妹问道比赛成绩时，他哭了。那天晚上，爸爸开着车带他兜风，告诉他：“放轻松点儿……那没什么大不了的……我就在这里陪你……”。辛可夫知道了，就算自己输掉1000次比赛，爸爸也绝对不会放弃自己。

因为工作的安全要求，爸爸不能在“亲子工作日”那天带儿子一起上班，但为了不让孩子失望，他抽出星期天专门陪儿子送信。辛可夫自己准备了100封信，爸爸开着他的破车带他开始了送信的工作，那天，辛可夫觉得自己十足是个合格的邮递员，对一个孩子来说，那一天值得让让他记上一辈子。

辛可夫的妈妈同样无条件地接纳了儿子。辛可夫常常呕吐，而且可能会吐在汤碗里、花盆里、垃圾桶里、购物袋里、冬靴里，甚至是爸爸的邮包里。妈妈总是能够冷静沉着地帮他处理。此外，妈妈还给他准备了很多银色的星星，常常给他奖励。

对于一个总是失败、常常被别人嘲笑的孩子，父母的接纳何等重要。辛可夫的爸爸妈妈从来没有要求他成为其他人的样子，也没有拿他去和别的孩子比较。他们爱的就是儿子原本的样子。

辛可夫其实是个相当容易满足的孩子，他从不觉得生活无聊。

他有自己的喜欢。小的时候，他会假装去和汽车比赛。大一点的时候，他喜欢去陡峭的长草坡地上骑着者冲下去，感受他自己在运动中一向缺失的速度。他总是对生活很满意，他从来不觉得自己少了什么或是错过了什么。

即便是没有朋友，他也不大在意。有父母，有妹妹，他很知足。当然，他也争取过朋友，最终也失去过朋友，他也有悲伤和失落，但他很快会找到更值得关注的事情。

辛可夫是个个性友好、性情善良的孩子。隔壁搬来了新邻居，那家和他同岁的男孩闹别扭了，他热心地烤了自己最爱的饼干给男孩当欢迎礼物。

大雪纷飞的日子，寒冷的夜里，他得知自己认识的一个小女孩走失了。他一心要找到那个小女孩，独自在雪地里找了7个小时。他克服了自己对黑暗和寒冷的恐惧，最终在晕倒时被铲雪员发现了。事实上，在他寻找的过程中，小女孩早已回家了。辛可夫清醒后，小女孩和母亲来看他，那位妈妈一句话都没说，只是紧紧地抱着这个男孩。辛可夫所有的善良，女孩的妈妈都懂的。

中学的时候，辛可夫好像“消失得无影无踪了”，对于中学里众多的眼睛而言，他是不受关注的。他在那里不再是废物，他连废物都不如，他谁都不是。

然而，辛可夫是清楚地知道自己的存在的，他也慢慢地学会了控制自己的言行。

小学的时候，运动会上被所有同学排斥的时候，他只好不去学校，在外游荡，那对他是很糟糕的经历。而中学时，当他依然被所有球队排斥的时候，他却不肯退让了。一个被挑剩的人竟然不肯离开，这对其他同伴来说是不曾有过的经验。然而，最终同伴从辛可夫的眼里看到了他不了解的东西，他接纳了辛可夫。

这个依旧平凡的孩子，赢得了成长中了不起的力量，而这会让他受益终生。

辛可夫无疑是让所有老师都会头疼的孩子，自然，绝大部分老师都不大能接纳他。不过幸运的是，辛可夫还是遇到了两位不错的老师。

一年级的老师给辛可夫带去了希望和梦想。老师告诉孩子们，他们将迎来至少十二年的求学生涯，而那将会是美好的冒险旅程。孩子们会经历2160天的冒险，也会有2160个机会，成为他们想要的样子。

虽然辛可夫学业糟糕，而且在课堂上总会不合时宜地大笑影响纪律，但老师依然给了他这样的期末评语：他有时候有自我控制的问题，但他的个性非常温和善良。你们的儿子是个快乐的孩子，而且毫无疑问很爱上学！

辛可夫在四年级还遇到了位不拘一格的老师，他将辛可夫从后排的角落调到了第一排，而且他似乎是学校里第一个接纳辛可夫就是辛可夫的人。他从不暗讽这个孩子。小学毕业典礼的那天，在辛可夫又摔了个狗啃泥且洋相百出的时候，他朝辛可夫竖起两根大拇指。

结语：

辛可夫是《想赢的男孩》这本书中的主人翁。LOSER，是这本书的外文原名，也是书中主角男孩辛可夫的写照。辛可夫其实不是怪物不是特例，我们在小时候，或是我们的孩子，当中有许多人就如同辛可夫一般，一直生活在人群中，常常和其他人擦肩而过，但就是没有人注意到我们这些平凡的孩子。

没有存在感的生活，对许多孩子都会是一种折磨。就如同书籍封面上所写的：

谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起。

输不起的孩子，很可能会深陷自卑、尴尬、痛苦甚至怨恨当中，而这样的情绪，很可能会影响到他们的一生。

而辛可夫的故事，却会给许多孩子带去力量——无论生活多么糟糕，别丢失了自己的希望，去在意真正在意自己的人，坚定地做想要的自己，永不放弃！

《想赢的男孩》属于青藤国际大奖小说书系，获过不少奖项，是孩子们值得拥有的一本童书经典之作。

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