触摸春天读后感100字

《触摸春天》引发的联想

文/葡萄树

今早，在教学触摸春天这课时，让我感受颇深。

走进这课，在以本单元提示语导课中，单元导读的话语：生命是宝贵的，也是美好的。砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲童。这一副副动人的画面立时触到我的心弦。也许是对生命的感同身受吧！我不禁发出，同学们，人的生命只有一次，这仅有的一次宝贵生命，是值得我们热爱和珍惜的。因为拥有生命我们可以领略到祖国的大好河山；可以用自己的双手去创造美好的未来；也可以为自己为别人奉献一份爱。而当一个人的生命结束了，他就是尘土、就是是炉灰，万物对他来说皆为空。

同学们，在我们看来，很不起眼的一棵小草，可它为了生存，为了能创造新生命，在砖缝如此恶劣的环境下，也能顽强拼搏的生长着。草坪上的小草，被来往的人们踩得匍匐在地，看似频临死亡。可三天后的它却又能顽强地挺起了腰杆。一场春雨的洗礼，它又呈现给人们的是生机勃勃的景象，依然用自己微小的力量装点着大自然的美景。看来它生来就拥有不被任何环境打倒的生命力。就是一颗参天大树都无法与它媲美。有这样一个故事，在一次实验室里，研究人员想把人的头骨分开，可是用尽了力量，想尽了办法，都无法完成头骨分离，一位科学家把种子埋进了头骨中，奇迹出现了：种子以弱小的身躯，将头骨沿骨缝完整分离。古往今来中国有多少的文房墨客在诗歌里歌颂赞美着小草，同时用小草的精神不断鞭策着困境中的人们。小草，它就是这样渺小，却有着常人无法比拟的顽强生命力和默默无私奉献的精神，他就是我们走向永生的一份动力。

一只小小的飞蛾，是人们所讨厌的。在人看来，无需费吹灰之力，只要随手一拍就能结束生命的小不点。对于他自己来说，他就是他的一切，尽管别人不喜欢他，努力追赶在寻索灭绝它的生命，在生死面前，他都在挣扎奋力地求生着，他也爱自己的生命。由此想到一个有血有肉的人，一个照管万物的主人，在困苦面前，在困扰面前，我们有多少人能像蚊子一样苛求生命存活的欲望，当今社会，天灾人祸面前的求生，因社会舆论不能自己的，轻看了自己年轻的生命。多多皆是。我们是人类，在上帝眼里是比万物都贵重的人，我们该如何走过自己这仅有短暂的一次生命呢？我觉得这值得我们每个身为人的高级动物思考。

走进课文，我问同学们你们是如何知道春天来到我们的生活中？他们都说出了自己在春天里看到的一些现象。比如：桃花开了，小草从地里钻出来了，燕子飞回来了，小朋友们到操场上放风筝了等等。我说这些你们都是怎么知道的？他们异口同声说是用眼睛看到的。于是我导出课题：触摸春天。今天就让我们来用手去触摸春天吧！于是我和同学们带着触摸的心情走进了课文，我们共同感受盲童安静是如何触摸春天的？在我们互学时，文中有这样一句话：安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。单单从“穿梭、流畅、没有一点儿”，就有太多的体会，其一是他对这个地方很熟悉，一个孩童，一个双目失明的孩童，在如此花繁叶茂的花丛中走的流畅，可见她是如此的坚强后对生活的热爱，上帝虽夺走了他明亮的眼睛，但并没关闭她心灵的窗户，她在用她全部身心来感受这个世界，我相信在他的内心世界里，同样有一片明媚动人的景色。他的故事告诫人们：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。可见生活不偏袒于任何人，无论你是否拥有健康的体魄，只要你热爱生活、热爱生命，就一定能创造出属于自己的奇迹与精彩。由此我们想到海伦凯勒，--------。

《触摸春天》触到了我的心弦，让我的心由此豁然开朗，于是我拿起笔写下了自己的想法及感悟，我那久久不能平息的心才舒坦下来，因为我坚信每个人都可以为自己创造一个属于自己缤纷的世界。

作者简介：葡萄树一个喜欢阅读、爱好写作的女孩。