小学读后感

文/香妈

哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”

语文试卷的最后一道大题一直都是作文，而且占据的分数值也是非常高的，几乎占了整个语文分数的1/3左右。

毫不讳言的说，作文几乎是在语文试卷当中最能够拉开学生成绩的一道大体，所以很多老师从小学的低年级阶段就会非常看重学生的写作能力，经常会要求学生去描写一些身边的日常事情。比如以观后感或者是读后感的方式留下作文的作业。

有这样一位小学生，最近写的一篇读后感引发了极大的争议。老师在给他们布置作业的时候，只是让学生去写读后感，但是却并没有规定具体要读什么类型的书。

原本以为学生会按照像以前的学长学姐一样去写一些世界名著，或者是时下排行榜上流行的小说。

但是没想到，有一位小学生却另辟蹊径，写了热门网络小说《撒野》的读后感。这篇小说在社交平台拥有着极高的热度，不过它的主要描写内容却是耽美类型，所以并不适合小学生来阅读。

老师看了他的读后感之后觉得非常尴尬，不知道应该如何评分，也不知道应该如何给学生建议。

毕竟作为长辈的视角来说，希望心态和心智还不成熟的小学生不要过早的去接触到另一个世界的价值观，了解这些边缘群体的情感。

如今已经是信息社会，小学生对于电子产品的使用也都非常的熟练，他们有多种渠道去获取当下最流行的一些信息与元素。

然而这些东西可能并不适合还没有形成正确价值观的学生去接触，所以家长和老师有必要去给予孩子们正确的引导，帮助他们用理智包容的心态来看待世界的不同。

推荐适合学生阅读的好书

家长可以给学生推荐一些非常适合阅读的书，选取一些积极正能量，在语言描写上非常优美的书籍来让孩子们阅读。将更有助于去培养他们的阅读能力，而且也能够让他们在写作文的时候具有更多的素材。

家长如果想要培养孩子的阅读兴趣，平时可以带着孩子一起来阅读这些书籍，然后去写观后感。这对孩子来说是一种难得的体验，也会更加认真的去读书。

从孩子的角度去思考问题

对于中小学生来说，他们的内心有着强烈的自我情绪，所以非常渴望能够得到成年人的认同。

家长平时应该多注意和孩子之间的交流，试着去站在他们的角度来思考问题，也可以去试着阅读一下孩子感兴趣的网络小说，从中间了解孩子的内心。

看看他们是因为猎奇的思想，还是的确是对这类题材比较感兴趣，多和孩子进行沟通与交流，才能够更好的去进行引导。

切勿采取强势的态度禁止

家长在引导孩子阅读方向的时候，需要注意自己的态度，不要采取过于强势的方式来完全禁止孩子阅读。

否则将会招致他们激烈的反抗，也会导致孩子对家长关闭自己的内心，这样反而不利于亲子之间进行交流。

多欣赏一些名家著作

其实对于孩子来说，他们还没有形成正确的三观，对于某一个比较偏激的题材感兴趣也是完全出自于好奇的行为。

家长不妨去多和他们进行沟通，引导孩子去说出自己的阅读感，从思想上去帮助他们形成正确的审美。

其实文学是非常博大精深的，孩子们喜欢的这种题材，在世界的文学宝库当中早已有作家来进行尝试。

家长不妨引导孩子去看一些知名作家的书籍，这样才能够高下立判，让孩子意识到哪些文学著作是经得起流传的。

这个世界有着多种多样的人群，自然也就有着多种多样的文学书籍，家长还是应该尊重孩子的喜好，给予他们正确的引导。

让孩子更多的去关注作者所表达出来的思想，多去感受到积极和美好的一面，而不是只觉限于内容情节的猎奇。

相信经过家长耐心的引导，孩子们就会树立正确的三观，也可以养成良好的阅读习惯。

你对于这名小学生写的《撒野》读后感怎么看呢？欢迎屏幕下方留言。